綿陽小孩語言發(fā)育遲緩怎樣治

兒童語言發(fā)育遲緩如何干預(yù)治療？兒童語言發(fā)育遲緩一般需針對病因進(jìn)行干預(yù)治療，如果如果孩子是因?yàn)殚L期觀看手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以及與他人溝通過少導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩。一般來說，有必要減少孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，父母應(yīng)該多與孩子溝通，提高孩子的語言表達(dá)能力；或者，可以鼓勵(lì)孩子與同齡人一起在戶外玩耍，也可以通過玩游戲，增加孩子的理解能力。

在正常情況下，孩子最晚在2歲左右就能說話。孩子說話的早晚與遺傳、語言環(huán)境、訓(xùn)練和孩子的個(gè)性有關(guān)。通常，在3-4個(gè)月的時(shí)候開始牙牙學(xué)語，到1歲時(shí)可以說些簡單的單詞，到1歲半的時(shí)候能說單字或詞，2歲左右可以說短句。如果2周歲還不能說話，或者只會(huì)說一些簡單的詞，可能存在語言發(fā)育遲緩、自閉癥、舌系帶過長或過短等情況，建議帶孩子去醫(yī)院檢查。由于個(gè)體差異，孩子開口說話時(shí)間早晚不一。父母不應(yīng)操之過急，引導(dǎo)孩子說話。他們應(yīng)該在日常生活中更多地與孩子交流和互動(dòng)，創(chuàng)造表達(dá)和對話的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。

社交語言訓(xùn)練。對于語言發(fā)育遲緩的孩子來說，社交語言訓(xùn)練是關(guān)鍵的一環(huán)。語言康復(fù)的最終目的是使用和掌握語言交際功能。語言發(fā)育遲緩兒童學(xué)會(huì)很多詞匯和指令只是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，如何學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用才是目標(biāo)。老師將引導(dǎo)孩子進(jìn)行豐富多彩的語言游戲，讓孩子在情境中學(xué)會(huì)各種語言交流方式，這些游戲可以是問答方式，也可以是演講方式，或者是角色扮演方式等。

拍手、點(diǎn)頭

玩法：

1.和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。

2.邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃账氖?，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點(diǎn)頭的動(dòng)作。

好處：這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個(gè)月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號時(shí)，就能用動(dòng)作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。