紹興兒童語言培訓(xùn)有哪些

社交學(xué)習(xí)：關(guān)注孩子從社交環(huán)境中學(xué)習(xí)和受其影響的能力，幫助他們通過不同渠道從朋輩身上學(xué)習(xí)社交行為。相關(guān)的課程包括：社交模仿，尋求訊息，與朋友一起轉(zhuǎn)玩游戲，從別人的經(jīng)歷學(xué)習(xí)，建立集體歸屬感等。

把表達(dá)需求的技巧泛化到不同的人和活動：

當(dāng)孩子能向你自發(fā)地表達(dá)某物件的需求后，你可以請家中其他成員／老師和孩子練習(xí)，測試一下孩子能否把技巧融會貫通。你也可以嘗試和孩子進(jìn)行其他活動（例如：就以上「火車」例子：和孩子玩「帶動物坐火車去動物園游戲」，利用同一目標(biāo)（「火車」），要孩子把每只動物分別放進(jìn)不同的火車／交通工具里等，同樣可以測試到孩子有否把技巧泛化到不同的活動中。假若孩子未能泛化學(xué)習(xí)目標(biāo)的話，不要氣餒！提供協(xié)助，再重覆練習(xí)，就能成功！

表達(dá)自我的需求

自閉癥兒童言語康復(fù)自我需求分為兩種，物質(zhì)需求和精神需求。物質(zhì)需求包括吃的、喝的、玩的、精神需求包括語言的和非語言的，如夸獎、擁抱、親助等。我們的孩子—般能夠表達(dá)物質(zhì)需求。而表達(dá)精神需求卻很少。

規(guī)則性游戲：按照一定的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，教導(dǎo)孩子學(xué)會社交技巧、輪流等待、遵守游戲的規(guī)則。例如：石頭、剪刀、布，玩這類游戲孩子最后要能說出或指出贏的是誰。