南京小孩口肌問題干預(yù)訓(xùn)練哪家好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:汪嘰汪嘰 發(fā)布時(shí)間:2023-06-12
南京小孩口肌問題干預(yù)訓(xùn)練哪家好——現(xiàn)孩子飲食習(xí)慣不對(duì)/流口水,孩子晚說(shuō)話/不說(shuō)話,孩子發(fā)音不清/單字清晰,說(shuō)多了不清,如果孩子們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中,存在這些問題,家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái),然后就要到專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估,在這里,強(qiáng)烈推薦大家來(lái)南京東方啟音語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),東方啟音,一家可以為孩子們提供語(yǔ)言訓(xùn)練方案以及訓(xùn)練環(huán)境的機(jī)構(gòu),能夠根據(jù)孩子們的不同情況進(jìn)行專門的訓(xùn)練,同時(shí)在訓(xùn)練的過(guò)程中也注重觀察,不斷的豐富和完善訓(xùn)練的計(jì)劃。
南京小孩口肌問題干預(yù)訓(xùn)練哪家好——現(xiàn)孩子飲食習(xí)慣不對(duì)/流口水,孩子晚說(shuō)話/不說(shuō)話,孩子發(fā)音不清/單字清晰,說(shuō)多了不清,如果孩子們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中,存在這些問題,家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái),然后就要到專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估,在這里,強(qiáng)烈推薦大家來(lái)南京東方啟音語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),東方啟音,一家可以為孩子們提供語(yǔ)言訓(xùn)練方案以及訓(xùn)練環(huán)境的機(jī)構(gòu),能夠根據(jù)孩子們的不同情況進(jìn)行專門的訓(xùn)練,同時(shí)在訓(xùn)練的過(guò)程中也注重觀察,不斷的豐富和完善訓(xùn)練的計(jì)劃。
口肌訓(xùn)練,即口部肌肉訓(xùn)練,它是由美國(guó)言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)家莎拉-羅森菲德-莊臣,針對(duì)0-20歲有語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙的幼兒及學(xué)童,包括自閉癥、唐氏綜合征、口吃、吞咽障礙、口部肌肉障礙而引起的發(fā)音障礙等,它的實(shí)質(zhì)是介入知覺刺激,以提高口腔咽頜的生理功能,包括嘴唇、下頜、舌、軟顎、喉和呼吸肌肉的活動(dòng)。
有研究表明,經(jīng)過(guò)口肌訓(xùn)練,可以使兒童的口腔感知觸覺正?;岣咦约簩?duì)口腔結(jié)構(gòu)的意識(shí),增強(qiáng)口部肌肉的自主獨(dú)立活動(dòng)能力,特別是對(duì)于不會(huì)開說(shuō)話的兒童來(lái)說(shuō),不斷改善發(fā)音說(shuō)話能力,提高兒童說(shuō)話的清晰度,另外對(duì)于兒童喂食更有其重要作用。
小孩口肌問題要怎么干預(yù)?
根據(jù)東方啟音專業(yè)老師介紹,所有的口肌問題干預(yù)都離不開四個(gè)節(jié)點(diǎn):發(fā)現(xiàn)異常一評(píng)估現(xiàn)狀一設(shè)定目標(biāo)一實(shí)施方案,如果您家小寶貝也存在這些情況的話,那就來(lái)這里0元測(cè)評(píng),及時(shí)治療吧!
A1口肌訓(xùn)練課
發(fā)音口肌訓(xùn)練課是經(jīng)過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。
面向群體
說(shuō)話晚、流口水、挑食、喜歡咬手指、口部肌肉能力弱、發(fā)音不清、氣息弱、存在聲線問題等兒童
課程安排
1、經(jīng)過(guò)口腔感知覺的訓(xùn)練,可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況,減少流口水,咬手指、挑食等情況。
2、運(yùn)用咬牙膠、長(zhǎng)條固體食物喂吃等訓(xùn)練,可以提升下顎骨的運(yùn)用能力,改善咀嚼困難、發(fā)音不清,增加下顎骨控制能力后,改善發(fā)音的能力。
3、經(jīng)過(guò)氣息、唇、舌能力訓(xùn)練,增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力,增加說(shuō)話的音量及講話句子的長(zhǎng)度,同時(shí)改善發(fā)音技巧,改善聲線技巧。
4、對(duì)音量、聲線問題,有針對(duì)性的課程
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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