對于語言發(fā)育遲緩的孩子，建議進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。父母應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的耐心，在和孩子說話時(shí)放低身體，眼睛保持平視。在玩耍和娛樂中逐漸增加孩子的詞匯量，孩子的語言會逐漸趕上和達(dá)到同齡孩子的水平，杭州康語兒童智能康復(fù)中心比較好的，實(shí)力比較強(qiáng)，具體可以往下了解一下！

一、杭州兒童語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練？

1、訓(xùn)練孩子語言發(fā)育遲緩，一般推薦家庭式康復(fù)訓(xùn)練。家長要表現(xiàn)出足夠的耐心，和孩子說話時(shí)放低身段，眼睛盯著孩子。

2、說話的時(shí)候，盡量放慢語速，同時(shí)用溫柔的話語慢慢給孩子解釋?？梢蕴艉⒆颖容^感興趣的話題，比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。

3、逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中，盡可能多的鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng)孩子，增加孩子的自信心。

4、經(jīng)常帶孩子做戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子和社會接軌，讓孩子和同齡的孩子一起玩。

5、當(dāng)孩子**次接觸陌生人時(shí)，他會感到緊張和自卑?？梢宰尯⒆酉群褪煜さ暮⒆油妫群⒆又饾u增加自信心后再和陌生人接觸，逐步完成孩子的語言訓(xùn)練。孩子的語言會慢慢趕上，達(dá)到同齡孩子的水平。

二、如何增加孩子的自信心？

1、尊重和信任孩子。尊重孩子，讓他真正認(rèn)識到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性，給予積極的關(guān)注和表揚(yáng)，避免代替一切，更不要冷嘲熱諷。

2、建立符合孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任是構(gòu)思一個(gè)新的期望，幫助孩子建立自己每個(gè)階段的目標(biāo)。

3、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)刻肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域活動(dòng)都很投入，很自信，所以家長要了解他們的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定。

4、讓孩子遇到困難時(shí)盡量自己解決，成功克服困難是對自己的肯定，會增加信心。

5、以身作則，樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。父母在要求孩子的時(shí)候，一定要注意孩子的修養(yǎng)，給孩子樹立好的榜樣。

6、 循序漸進(jìn)，由易到難，所有的訓(xùn)練過程都要遵循由易到難的順序。一開始進(jìn)行難度高于患兒能力的訓(xùn)練，不僅耗費(fèi)時(shí)間，訓(xùn)練效果不明顯，而且還會打消患兒繼續(xù)配合訓(xùn)練的積極性。

7、 注意家庭訓(xùn)練，語言交流時(shí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的，家長可以在語言治療師的指導(dǎo)下，積極、有步驟地進(jìn)行進(jìn)本的家庭語言訓(xùn)練。

語言發(fā)育遲緩是指兒童在發(fā)育過程中，語言發(fā)展沒有達(dá)到與其實(shí)際年齡相對應(yīng)的水平。在兒童語言康復(fù)訓(xùn)練過程中，呼吸不足導(dǎo)致語速過快，說話過程中不通氣，唇舌不足導(dǎo)致說話含糊不清，肺活量低導(dǎo)致說話聲音低。有一定的語言表達(dá)能力，但不清晰、快速、不完整，讓聽者感到費(fèi)力。以下是系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，幫助改善孩子不會說話、咬字不清、說話晚、發(fā)音不準(zhǔn)等語言障礙。

綜上所述，孩子語言發(fā)育遲緩，建議進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練，在玩耍和娛樂中逐漸增加孩子的詞匯量，這樣孩子的語言會逐漸趕上并達(dá)到同齡孩子的水平。

上一篇：杭州語言遲緩的孩子需要怎么訓(xùn)練 下一篇：杭州孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦?