青島培訓(xùn)意大利語(yǔ)暑假班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:漸漸 發(fā)布時(shí)間:2019-08-05
這里是小編為你整理的關(guān)于青島的歐風(fēng)教育的部分資料,青島的歐風(fēng)教育是堅(jiān)持以人為本,因材施教,用心來(lái)做教育,用**有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的部分機(jī)構(gòu)資料,希望能給疑惑的你一些幫助。(僅供參考)
意大利語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
1 Ciao.拼音發(fā)音是“qiao”,拼音發(fā)音是“巧”,適合普通朋友,一個(gè)很口語(yǔ)化的詞,也是“你好,你好”的口語(yǔ)化意思。< 2。來(lái)了。拼音是“一個(gè)李外戴勒旗”,適合尊敬的人或長(zhǎng)輩,在正式場(chǎng)合使用。3 addio.拼音發(fā)音是“阿黛奧”,更意味著告別,所以經(jīng)常不使用這個(gè)詞。
3 Addio.拼音發(fā)音是“a di ao”,更多的意思是永別的意思,所以經(jīng)常不用這個(gè)詞。
意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
意大利語(yǔ)的發(fā)音:
其中五個(gè)用作借詞。它們被稱(chēng)為借詞。每個(gè)字母的發(fā)音如下::
A a 嘴唇自然張開(kāi),舌平伸,雙唇呈橢圓形,舌尖抵下齒齦,雙唇略后縮。
B b 雙唇緊閉,氣流沖開(kāi)阻礙,爆破而出。但b為濁輔音,聲帶振動(dòng)。
C c 把舌根抬到后顎并抵住它,形成阻塞,然后氣流沖開(kāi)阻礙,爆破而出。聲帶不振動(dòng)。
D d 舌尖緊抵上齒背,形成阻塞,然后突然下降,氣流沖出口腔,聲帶振動(dòng)。
E e 雙唇略向兩旁咧開(kāi),口腔張開(kāi)度略小于a,舌尖碰觸下齒,舌面向上顎稍抬起。
F f 上齒和下唇輕微接觸,上齒露出,唇角向兩旁咧開(kāi),氣流從唇齒之間的縫隙**,聲帶不振動(dòng)。
意大利語(yǔ)報(bào)考條件/時(shí)間
考試時(shí)間安排
A2水平考試
筆試部分
1.聽(tīng)力測(cè)試:20分鐘。閱讀理解:40分鐘。語(yǔ)言使用:30分鐘
中間休息:15分鐘
4. 短文寫(xiě)作:40分鐘
口試部分
5. 分鐘/每生
B2水平考試
1. 聽(tīng)力測(cè)試:30分鐘
2. 閱讀理解:50分鐘
3. 語(yǔ)言運(yùn)用:1小時(shí)
中間休息:15分鐘
4. 短文寫(xiě)作:1小時(shí)30分鐘
口試部分
5分鐘/每生
筆試在上午進(jìn)行,口試在下午進(jìn)行。
意大利語(yǔ)選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)
se 的意思和用法特別多,anche se 連用表示即使。但大多的時(shí)候se 表示假如、是否、如果的意思,比如se io fossei un gatto(假如我是一只貓)。SE也可用作代詞,常用于反身代詞,如fregarsene。這意味著我和我自己,比如彭薩·索洛·迪(只想著我自己)。當(dāng)然,這些都是SE的一些常用用法,而一些不常用的用法并沒(méi)有一個(gè)接一個(gè)地被引用。
從四點(diǎn)去衡量
一是對(duì)接的學(xué)校,到一家意大利**學(xué)習(xí)和一所不入流的是兩個(gè)結(jié)果,有實(shí)力和底蘊(yùn)的學(xué)校有著明確高效的教育體系,對(duì)技能的提高是幾何數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的,有真本事才能施展抱負(fù)。
二是師資力量、教學(xué)氛圍、教學(xué)方式,這對(duì)于解決語(yǔ)言問(wèn)題是個(gè)關(guān)鍵,全外教的要有效果的多。
三是看其學(xué)校資質(zhì),有些院校和國(guó)內(nèi)好多大學(xué)合作,官方衡量過(guò)的是實(shí)力的證明。
四是看其課程規(guī)劃和出國(guó)時(shí)的服務(wù)內(nèi)容,在這一點(diǎn)上要問(wèn)到底,這一點(diǎn)也是**能看出其實(shí)力的。
相關(guān)問(wèn)答
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青島哪家意大利語(yǔ)學(xué)校教得好
當(dāng)然是真的啊,歐風(fēng)教的意大利語(yǔ)是非常的出名的,學(xué)員很好,而且他們的外籍教師部分是CELI,CILS,IT考試的考官,所以對(duì)于我們考試也是有幫助的.....
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青島意大利語(yǔ)培訓(xùn)哪好
我不知道其他的機(jī)構(gòu)教的怎么樣,當(dāng)時(shí)報(bào)名前真的試聽(tīng)了好幾家的課程,從整體的教學(xué)模式風(fēng)格和任課老師來(lái)看,我報(bào)的青島歐風(fēng)這里,他們?nèi)握n老師都是專(zhuān)業(yè)的外教,獨(dú)特的教學(xué)方.....
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如何選擇**合適,**專(zhuān)業(yè)的意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對(duì)于學(xué)??梢詮乃狞c(diǎn)去衡量: 一是對(duì)接的學(xué)校,到一家意大利**學(xué)習(xí)和一所不入流的是兩個(gè)結(jié)果,有實(shí)力和底蘊(yùn)的學(xué)校有著明確高效的教育體系,對(duì)技能的提.....
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請(qǐng)問(wèn)學(xué)意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?有在這兩家學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生嗎?
對(duì)于語(yǔ)言學(xué)??梢詮乃狞c(diǎn)去衡量: 一是對(duì)接的學(xué)校,到一家意大利**學(xué)習(xí)和一所不入流的是兩個(gè)結(jié)果,有實(shí)力和底蘊(yùn)的學(xué)校有著明確高效的教育體系,對(duì)技能.....
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考試資訊
我配不上你
Non ti merito.
你會(huì)找到比我更好的
Troverai un altro meglio di me
沒(méi)有為什么,就是突然不愛(ài)了
Non c’e’ un perche’, solo che non ti amo piu’.
你很好,我們不適合
Sei molto brava, non siamo compatibili
>>>那跟小三就合適了嗎
你就當(dāng)沒(méi)遇見(jiàn)我吧
Non avresti dovuto incontrarmi.
>>>當(dāng)沒(méi)遇見(jiàn)你,那這么久是見(jiàn)了狗
都是你自愿的,我又沒(méi)強(qiáng)迫你
L’hai fatto volontariamente , non ti ho obbligato
>>>不想負(fù)責(zé)任的渣男
真的對(duì)不起,我媽不同意我們?cè)谝黄?
Mi dispiace davvero, mia madre non è d'accordo
>>>媽寶男的托詞,別糾纏,他的世界可以少了你,不能少了媽
對(duì)不起
Mi dispiace
>>>該句一般用于渣男分手不說(shuō)原因,戀愛(ài)關(guān)系莫名其妙停止的情況。
Ragazzo 男孩
Ragazzaccio 壞男孩
Dongiovanni 花花公子
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