長沙孩子上課小動(dòng)作多的原因

競思教育科技有限公司是優(yōu)先采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

競思教育在優(yōu)先引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)了各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練結(jié)果頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

SAT（Supreme Ability Training）優(yōu)能課程，來自于美國約翰-霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進(jìn)的過程中，不斷根據(jù)中國兒童的特點(diǎn)，整合世界較先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方法，較后形成了SAT優(yōu)能訓(xùn)練課程。

——課程介紹——

訓(xùn)練SAT：能力提升，從小決定大未來

SAT(Supreme Ability Training)優(yōu)能課程，來自于美國約翰-霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進(jìn)的過程中，不斷根據(jù)中國兒童的特點(diǎn)，整合世界較先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方法，較后形成了SAT優(yōu)能訓(xùn)練課程。

SAT教學(xué)模式科學(xué)化、個(gè)性化，精細(xì)化，結(jié)合中國兒童的成長特點(diǎn)，以科學(xué)提高孩子的全方位能力為根本目的，尊重兒童的個(gè)體特點(diǎn)，給孩子提供更好的成長引導(dǎo)，開發(fā)兒童的重要潛力，鍛煉面向成長的綜合能力。

環(huán)境

全心打造“童趣樂園式”訓(xùn)練環(huán)境，為學(xué)員營造**、舒適、放松、有趣的訓(xùn)練環(huán)境。讓孩子不緊張、不排斥，在玩樂中提高注意力。

1.表現(xiàn)在上課時(shí)注意力不集中、思想常開小差。對老師的提問茫然不知或答非所問、做作業(yè)容易受外界無關(guān)刺激而分心。平時(shí)做事也是丟三忘四。

2.注意強(qiáng)度弱、維持時(shí)間短暫、穩(wěn)定性差。為完成某項(xiàng)任務(wù)除需主動(dòng)注意外，尚需有相應(yīng)的注意強(qiáng)度和時(shí)間。多動(dòng)癥兒童難以做到專心聽課，極易疲勞和分散注意力。

3.注意范圍狹窄、不善于分配注意正常兒童能在同一時(shí)間內(nèi)清楚地掌握住注意的對象和數(shù)量。這是為完成某項(xiàng)任務(wù)所不可缺少的。兒童不善于抓住注意對象的要點(diǎn)和重點(diǎn)。