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長(zhǎng)沙競(jìng)思學(xué)校

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長(zhǎng)沙小孩寫(xiě)作業(yè)慢

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-02-20

青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)

競(jìng)思教育簡(jiǎn)介

競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專(zhuān)家、教育界同行的稱(chēng)贊,并喜獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率增加,優(yōu)質(zhì)用腦!


  • 青少年注意力訓(xùn)練

    注意力個(gè)性方案

    私人訂制,專(zhuān)屬于你的教學(xué)方案

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

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    為您進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估,挑選適合您的課程

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    注意力訓(xùn)練

    五大方法的綜合運(yùn)用,據(jù)孩子情況個(gè)性化定制

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行為糾正培訓(xùn)課程

什么是行為糾正訓(xùn)練?行為糾正訓(xùn)練是專(zhuān)業(yè)使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)、小動(dòng)作太多的習(xí)慣。行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到較佳的注意力提升和行為糾正效果。

——課程簡(jiǎn)介——

什么是行為糾正訓(xùn)練?行為糾正訓(xùn)練是專(zhuān)業(yè)使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)、小動(dòng)作太多的習(xí)慣。

行為糾正訓(xùn)練目標(biāo):行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加注意力訓(xùn)練的學(xué)員,往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、無(wú)法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)、不遵守學(xué)校的規(guī)章制度、上課不專(zhuān)心、小動(dòng)作很多等等。

教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來(lái)訓(xùn)練孩子,能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,達(dá)到期望水平。


——課程介紹——
  • 適合學(xué)員:5-18歲兒童

  • 使用教材:專(zhuān)利技術(shù)訓(xùn)練課程

  • 教學(xué)師資:專(zhuān)家老師團(tuán)隊(duì),高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn) ,生物醫(yī)學(xué)工程系博士等

  • 教學(xué)目的:專(zhuān)業(yè)使用的行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)、小動(dòng)作太多的習(xí)慣

  • 課程詳情:1對(duì)1面授,周三到周五是13:30---18:30 ,周六周日是9:30---18:00


機(jī)構(gòu)介紹青少年注意力訓(xùn)練
青少年注意力訓(xùn)練

競(jìng)思教育

中國(guó)較早采用國(guó)際的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。以專(zhuān)業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。以科學(xué)提高孩子的全方位能力為根本目的,尊重兒童的個(gè)體特點(diǎn),給孩子提供更好的成長(zhǎng)引導(dǎo),開(kāi)發(fā)兒童的重要潛力,鍛煉面向成長(zhǎng)的綜合能力。

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如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力

注意力訓(xùn)練是利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí),競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù);大腦低效使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。

從生活習(xí)慣入手

培養(yǎng)注意力父母?jìng)?*好從生活習(xí)慣方面入手,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)時(shí)**好從小事把握,比如要求孩子準(zhǔn)時(shí)就寢、起床;玩具用過(guò)就還原等。

1培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是孩子觀察、專(zhuān)心的動(dòng)力,家長(zhǎng)可以幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù),并提出一些要求和目的,告知方法,引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì),從淺入深,專(zhuān)心致志。

2提高孩子的自我控制能力

孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到困難和干擾,如果碰到不感興趣的內(nèi)容,僅靠注意力是不夠的,必須有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力,使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。

3腦電生物反饋訓(xùn)練

腦電生物反饋訓(xùn)練是目前對(duì)于提高注意力**有效的方法,**對(duì)大腦特定區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、精確的鍛煉,使該區(qū)域的腦神經(jīng)變得更加強(qiáng)壯、更加發(fā)達(dá)。


  • 青少年創(chuàng)造力(STEM)課程介紹

    課時(shí):16課時(shí)

    課程頻率:一周2課時(shí)課程形式:1:8(團(tuán)輔)

    課程形式:1:8(團(tuán)輔)

    課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)小徑和道路等(地球材料)

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  • 青少年認(rèn)知培訓(xùn)課程

    課程體系

    1、1-5人小班授課---生物反饋訓(xùn)練(注意力) ,注意力 ,抗干擾能力 ,專(zhuān)注力 ,行為控制力 ,情緒調(diào)節(jié)能力

    2、課外拓展班---計(jì)劃能力訓(xùn)練(計(jì)劃能力) , 執(zhí)行力,語(yǔ)言表達(dá)能力, 應(yīng)變能力, 思維導(dǎo)圖 , 文字表達(dá)能力

    3、大腦注意覺(jué)醒---繼時(shí)加工訓(xùn)練(信息接收能力), 特別針對(duì)語(yǔ)文,英語(yǔ) ,記憶能力, 信息接收能力 , 語(yǔ)言識(shí)別能力 ,信息編碼能力

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  • 青少年思維訓(xùn)練

    課程目標(biāo)

    1、注意力 , 抗干擾能力強(qiáng),不受外界影響。 ,能全省貫注,迅速集中精力 ,學(xué)習(xí)耗時(shí)短,學(xué)習(xí)效率高 ,可以長(zhǎng)時(shí)間聚焦在一件事情上

    2、記憶力 ,工作記憶和長(zhǎng)期記憶力強(qiáng) ,新知識(shí)學(xué)了容易理解 , 接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快 , 能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)

    3、計(jì)劃,執(zhí)行力 , 做事有計(jì)劃 規(guī)劃能力 , 自我控制,自我監(jiān)控能力 , 正確使用策略,調(diào)整行為 ,決策力和執(zhí)行力強(qiáng)

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  • 青少年記憶力培訓(xùn)

    教學(xué)模式

    1.四維一體的教學(xué)模式(給予孩子耐心,愛(ài)心,熱心的服務(wù))

    2.專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng) 定制方案 科學(xué)訓(xùn)練 個(gè)性服務(wù)→學(xué)生

    3. 個(gè)性化的訓(xùn)練方案 , 階段測(cè)試 , 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 , 缺勤補(bǔ)課 , 高科技設(shè)備 , 電訪(fǎng)和電測(cè) , 完善的學(xué)習(xí)檔案的管理 ,國(guó)際領(lǐng) 先的科技

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    科學(xué)

    :依據(jù)科學(xué)原理,訓(xùn)練幼兒能力提升
  • 青少年注意力訓(xùn)練

    定制

    :根據(jù)孩子的實(shí)際情況,定制課程,全面發(fā)展
  • 青少年注意力訓(xùn)練

    精細(xì)

    :每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作都精細(xì)到較小細(xì)節(jié),準(zhǔn)確鍛煉
  • 青少年注意力訓(xùn)練

    多元化

    多元化課程體驗(yàn),全方位提升兒童能力
  • 青少年注意力訓(xùn)練

    美國(guó)教育

    美國(guó)兒童教育研究專(zhuān)業(yè)合作,10年歷史經(jīng)驗(yàn)累積
  • 完成

  • 青少年注意力訓(xùn)練

    競(jìng)思素質(zhì)教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程

    專(zhuān)業(yè)的外教團(tuán)隊(duì),專(zhuān)注兒童能力發(fā)展

    快速咨詢(xún)
  • 青少年注意力訓(xùn)練

    人際情商

    表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,情緒管理

  • 青少年注意力訓(xùn)練

    成長(zhǎng)能力

    領(lǐng)導(dǎo)力,自立能力,自控能力,自信心

  • 青少年注意力訓(xùn)練

    潛能素質(zhì)

    藝術(shù)能力,興趣拓展

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認(rèn)知力訓(xùn)練中心-改變孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣

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