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成都諾達(dá)名師

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杭州產(chǎn)品需求挖掘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2023-12-13

導(dǎo)語概要

在市場變化日趨加快、客戶需求越來越多樣化的今天,企業(yè)需要通過市場調(diào)研,深入了解市場發(fā)展趨勢,洞察客戶需求,才能有效的進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃,開發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品,從而在激烈的市場競爭中勝出。

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)咨詢

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

“我見過很多產(chǎn)品,其中銷量不好的產(chǎn)品中,有60%到70%都是因為不了解客戶需求?!痹伪嵐靖呒壐笨偛玫睦铩ば菟诡D(Larry Huston)表示。在市場變化日趨加快、客戶需求越來越多樣化的今天,企業(yè)需要通過市場調(diào)研,深入了解市場發(fā)展趨勢,洞察客戶需求,才能有效的進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃,開發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品,從而在激烈的市場競爭中勝出。

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.掌握從市場角度進(jìn)行有效的客戶需求收集的機(jī)制和方法,篩選高質(zhì)量的客戶需求。

2.掌握對客戶需求進(jìn)行整理、分類、分析的方法,提高各個角色對需求理解的一致性,最終形成產(chǎn)品包需求,明確產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢與賣點。

3.掌握外部需求和內(nèi)部需求一體化管理的機(jī)制,從而降低產(chǎn)品的端到端生命周期成本。

4.掌握產(chǎn)品核心訴求的提煉方法,確定有吸引力的產(chǎn)品概念。

5.掌握支撐研發(fā)需求工程各個階段工作運(yùn)作的工具和操作方法。

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

產(chǎn)品企劃經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃主管、研發(fā)總監(jiān)、項目經(jīng)理、研發(fā)骨干等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程大綱

主題一:產(chǎn)品需求管理之困

1. 案例分析:IBM公司市場之路

2. 學(xué)員討論:業(yè)界需求管理存在的常見問題及解決思路

3. 需求管理的難點與解決

4. 產(chǎn)品需求管理概述

5. 市場需求流程總體框架

6. 規(guī)范需求管理各個階段工作的方法與工具

7. 明確組織與角色讓流程得到有效的執(zhí)行

8. 案例分析:T公司的組織調(diào)整

9. 業(yè)界**實踐

10. 討論


主題二:產(chǎn)以市場為導(dǎo)向的客戶需求采集

1. 案例分析

2. 采集內(nèi)容

3. 需求采集的兩個原則

4. 學(xué)員演練:單項需求模板的運(yùn)用

5. 采集渠道

6. 案例分析:需求探針

7. 如何讓相關(guān)部門的采集活動有效展開

8. 案例分析:用戶大會

9. 如何讓每種采集活動高效的執(zhí)行

10. 案例分析:用戶訪談

11. 學(xué)員演練:用戶訪談

12. 采集后的輸出交付要求


主題三:需求的分析與整理

1. 需求的若干特性理論

2. 如何組織評審

3. 在解釋活動中得到產(chǎn)品的候選概念

4. 需求篩選標(biāo)準(zhǔn)

5. 演練:用KJ親和圖法探索用戶的欲望

6. 案例分析:用AHP工具得到需求的優(yōu)先權(quán)重

7. 從需求滿足度的評審中發(fā)現(xiàn)商機(jī)

8. 案例分析:用KANO模型來區(qū)分需求的層級

9. 評審后的交付


主題四:需求轉(zhuǎn)換:從用戶需求到技術(shù)需求

1. 建立在(用戶、競爭者、公司、技術(shù))四個角度的分析工具

2. QFD工具的作用與意義

3. 案例分析:QFD展開的步驟與方法

4. 演練:SQFD展開

5. 交付模板:形成產(chǎn)品需求規(guī)格說明書主題五:需求的評審與決策1. 需求的若干特性理論

2. 如何組織評審

3. 在解釋活動中得到產(chǎn)品的候選概念

6. 需求評審方法


主題六:需求的實現(xiàn)與驗證

1. 需求實現(xiàn)的流程

2. 討論演練:如何組織新產(chǎn)品從創(chuàng)意到產(chǎn)品概念的需求管理工作

3. 不同的需求驗證文檔

4. 概念測試流程

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    杭州產(chǎn)品需求挖掘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    原GE產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理-江新安

    10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項目管理經(jīng)驗,曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理,知名物聯(lián)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān),某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項目管理部總經(jīng)理,中美合資知名智能識別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁...

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    杭州產(chǎn)品需求挖掘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    研發(fā)管理實戰(zhàn)講師-蔣曉東

    16年項目管理、研發(fā)管理、流程管理、企業(yè)信息化、產(chǎn)品管理、系統(tǒng)架構(gòu)、產(chǎn)品開發(fā)工作經(jīng)驗和咨詢經(jīng)驗,曾服務(wù)于惠普上海研發(fā)中心、金蝶、華為、欣旺達(dá)、騰訊投資的某互聯(lián)網(wǎng)公司,先后擔(dān)任過研發(fā)工程師、架構(gòu)師、高級項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、CIO、CTO等職位...

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    研發(fā)創(chuàng)新管理導(dǎo)師-楊學(xué)明

    18年產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理及項目管理經(jīng)驗,先后在華為、阿里巴巴、藍(lán)韻等企業(yè)擔(dān)任研發(fā)高管職務(wù),先后擔(dān)任過軟件工程師、開發(fā)經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、測試總監(jiān)、研發(fā)管理中心總監(jiān)、PMO總監(jiān)、研發(fā)副總裁等職位,帶領(lǐng)過華為NGN開發(fā)團(tuán)隊、阿里巴巴研發(fā)團(tuán)隊、深圳藍(lán)韻醫(yī)療研發(fā)團(tuán)隊...

需求管理工具:Kano模型

KANO模型是東京理工大學(xué)教授狩野紀(jì)昭(NoriakiKano)發(fā)明的對用戶需求分類和優(yōu)先排序的有用工具,以分析用戶需求對用戶滿意的影響為基礎(chǔ),體現(xiàn)了產(chǎn)品性能和用戶滿意之間的非線性關(guān)系。Kano模型把需求分為5類:

一、基本型需求

該類需求代表的用戶的核心痛點,是產(chǎn)品的必備功能,如果沒有該功能,用戶會極度不滿,甚至不用你的產(chǎn)品。但是如果有了該功能,用戶并不會對你的產(chǎn)品的滿意度增加。如微博的發(fā)布微博功能、社交APP的聊天功能、共享單車的開鎖功能等。

二、期望型需求

這類需求代表的是用戶的癢點,代表的是品質(zhì),對用戶來講是**有的功能。好比我們的生活,我們都期望我的生活是有一定品質(zhì)的。擁有此功能,用戶滿意度會明顯提升(過的還可以),沒有此功能,用戶滿意度會明顯下降,但是湊合可以用戶(過得下去)。這種需求一定要去努力挖掘和分析,并做好。代表了產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。如社交軟件的語音聊天視頻功能。

三、興奮型需求

這類需求所在暗處,用戶自己都想不到的需求。擁有此功能,即便表現(xiàn)的并不完善或完美,用戶滿意度也顯著提升,但即便沒有此功能,用戶也并不會對產(chǎn)品對滿意度降低。如,在微信剛剛推出紅包功能的時候,這是一個非常典型的興奮型需求。

四、無差異型需求

該功能對用戶來講,是不痛不癢的需求??捎每刹挥?,有或者沒有都不會影響用戶的滿意度。如,我們在設(shè)計某個按鈕,是20px,還是22px,是第一個還是第二個位置。無論怎么做,對用戶并無明顯影響。我們就盡量不要去花精力在這上面,只需要執(zhí)行任意一種即可。

五、反向型需求

該類需求提供對應(yīng)的功能后,用戶會對產(chǎn)品的滿意度降低。該類需求,**不做。如,前段時間上熱搜的一款監(jiān)測學(xué)生上課是否集中注意力的智能科技“緊箍咒”,得到的是網(wǎng)友幾乎一邊倒的差評和抵制。

諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程


諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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