華為項目管理方法公開課

華為公司作為中國**有創(chuàng)新能力的科技型企業(yè)，在短短的幾十年時間，從三萬元開始，到2009年跨入世界500強企業(yè)；2016年銷售收入接近6000億順利躋身世界500強前75位；如今已穩(wěn)坐世界500強前50。其先進的研發(fā)項目體系和完善的研發(fā)管理流程是功不可沒的。提及研發(fā)項目管理，一定繞不開華為?，F(xiàn)如今，國內各行各業(yè)的企業(yè)都在向華為學習研發(fā)項目管理。本課程總結提煉了華為研發(fā)管理經(jīng)驗，止在幫助企業(yè)提高項目管理水平，希望大家能從中受益。

1、學習優(yōu)化公司研發(fā)管理體系的方法

2、學習改進研發(fā)效率、質量的優(yōu)秀實踐

3、學習華為如何打造超強戰(zhàn)斗力的研發(fā)團隊

4、學習提升研發(fā)管理者水平的關鍵動作

第一章：項目管理基礎

1. 什么是項目

2. 項目與運營的區(qū)別

3. 項目的生命周期

4. 項目的成功標準

5. 組織結構與項目管理

第二章：項目管理體系與端到端項目管理流程

1. H公司項目管理的發(fā)展歷程

2. 交付項目管理體系架構

3. 交付項目的項目目標是什么

4. 從公司層面看，為客戶創(chuàng)造價值的主業(yè)務流有三個

5. 為什么需要端到端的項目管理流程

6. IBM WWPMM全球項目管理方法論介紹

7. Prince2七大流程

8. H公司端到端項目管理流程及其裁剪

9. Z公司項目管理流程

第三章：項目治理結構

1. Prince2項目治理思想

2. 項目治理結構

3. 項目與技術評審運作機制

4. 項目的關鍵控制點

5. 監(jiān)控項目實施過程中的里程碑

6. TOP項目分級監(jiān)控機制

7. 分級溝通機制

第四章：如何實現(xiàn)以項目為中心

1. 什么是以項目為中心

2. 為何要向以項目為中心轉變？

3. 與標桿企業(yè)對照

第五章：LTC流程與鐵三角組織

1. 如何與客戶流程對接

2. LTC流程全視圖

3. LTC解決方案之流程-“三個對準”

4. 項目授權

5. 決策與評審分離

6. 項目的鐵三角組織

第六章：Buy&Sell與績效考核機制

1. 為什么項目需要HRBP

2. IBM、愛立信建立買賣機制的原因

3. 在交付人力資源方面H遇到了哪些問題

4. 買賣機制的方案設計

5. 組織定位與組織的KPI考核

6. 案例：買賣機制實施后的效果

7. PM與項目成員的相對考核

8. 為什么實行絕對考核

9. 如何進行絕對考核

第七章：項目經(jīng)營管理

1. 交付視角看經(jīng)營 經(jīng)營視角看交付

2. 項目概算預算的拉通

3. 項目核算與決算

第八章：高質量的合同及合同交底 （1小時）

1. 什么是高質量的合同

2. 合同構成的6要素與4匹配

3. 合同交底的目的與管理規(guī)范

第九章：開工會

1. 項目組與客戶的開工會

2. 項目組與供應商的開工會

第十章：風險管理體系

1. 案例討論如何規(guī)避風險

2. 企業(yè)在交付項目中的風險管理思路

3. 如何建立端到端的風險管理流程

4. 梳理風險類型（從授權決策維度）

5. 禁止條款

6. 風險量化的案例

第十一章：質量管理體系

1. 隱藏的PONC

2. 交付項目的質量是用金錢來衡量的

3. 業(yè)務管理就是質量管理

4. 項目質量管理組織架構

5. 項目質量管理方法論設計原則

第十二章：關于質量風險經(jīng)理的組織建設

1.建立PMP流程上的質量保證組織

2.IBM的QRM角色

3.質量風險經(jīng)理的職責

第十三章：建立驗收規(guī)范

1. 驗收的定義

2. 驗收的關鍵要素

3. 如何確保企業(yè)現(xiàn)金流

第十四章：PM角色素質模型

1. PMI項目經(jīng)理模型PMCD介紹

2. H公司交付PM角色素質模型

3. 如何使用PM角色素質模型

第十五章：項目&組織項目管理成熟度評估

1. 項目管理成熟度與組織項目管理成熟度

2. 評價標準的設定

3. 評價方法

4. 評價結果的應用

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有幸參加了公司組織的這次項目經(jīng)理培訓，此次培訓是我難得的學習機會，也是一次很好的提升自我素質的培訓，收獲很大。對于我個人而言，它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，了解到了華為這樣的標桿企業(yè)是怎么做項目管理的，同時也進一步認識到自己的不足。在這里我衷心感謝領導們給我提供的這次學習機會，更感謝老師的精彩分享，希望下次還有機會跟老師學習請教。