如果問你兒童學畫畫哪里好?
教你需要考慮以下幾點:
**、看培訓機構制定的學期教學目標。要**美術啟蒙發(fā)展孩子的思考,發(fā)展創(chuàng)造力,而不是只關注繪畫技法。
第二、看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料,引導他們思考后自己畫,而不是讓孩子臨摹。
第三、看是否重視提高孩子的審美(美學)水平。審美水平的提高對孩子一生的發(fā)展非常重要。
都把孩子“學”畫的地方叫“美術班”或“繪畫班”,網(wǎng)上很多的問題也是到哪里去“學”畫。我們曾經(jīng)做過一個相關的調(diào)查:幾乎95%以上的“美術班”都在 “教”孩子怎樣照著一個東西“學”畫,不管這個孩子是3歲、4歲還是7歲、8歲,模式化的“簡筆畫”、“兒童畫”等大為流行,甚至推行“考級”。
比如讓30個孩子同時畫一幅老師已經(jīng)畫好的向日葵、還把畫得**像示范畫的作品評為好的,所以,30個孩子都努力使自己要畫得與示范畫一樣、**后是一堂課下來,大家畫得全部一樣,而30個孩子的不同的性格、不同的色彩感覺、不同的想象、不同的情感又丟到哪里去了呢?
為孩子選擇“美術班”是件大事情,美術對培養(yǎng)孩子對文化藝術對世界的審美情感和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學科不能替代的作用,而各個年齡段的孩子對不同的美術形式又有不同的內(nèi)在需求,這是具有科學性的問題,所以,在家長為孩子選擇時,我想應該考慮這幾個方面的因素:
1、教師的背景宣傳只能作為參考,重要的是考察他的教育理念和課程內(nèi)容。
2、老師在課中是以開啟孩子的想象為目的,還是每次課只“教”孩子畫具體內(nèi)容,建議12歲以前,不要去選擇做繪畫具體示范教學的方法和老師。