國際學校正處黃金發(fā)展期，民辦國際學校發(fā)展更快。根據(jù)數(shù)據(jù)， 國際學校的數(shù)量從 2010 年的 384 所增長至 2017 年的 734 所，年均增長50所。因為外籍人員子女學校受法律制約不得招收境內(nèi)中國公民的子女，公立國際班被政策限制難以繼續(xù)擴張，所以近年來國際學校的增長主要來源于民辦雙語學校。2017 年，民辦國際學校數(shù)量為 367 所，在三類學校中的占比約 50%?？紤]到民辦國際學校單體在讀人數(shù)較多，民辦國際學校的學生占全部國際學校學生的比例相較學校占比而言其實更大。根據(jù)數(shù)據(jù)計算， 2017 年民辦國際學校在校生數(shù)占國際學校在校生總數(shù)約 73%。

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國際學校課程情況

AP, A-level, IB, BC等項目構(gòu)成多元國際課程體系

目前國內(nèi)的國際學校高中階段一般都提供AP課程、A-level課程、IB課程和BC課程等國際主流課程。除以上四類課程外，還存在澳大利亞VCE課程等國際課程。

與意向留學地區(qū)需求對應， 2017 年國際學校中提供 A-level 和 AP 課程的數(shù)量較大，分別占 48.5%和 34.3%。 2017 年， A-level、 AP、 IB、加拿大課程和澳洲課程的開設數(shù)量分別為 356、 252、 118、 116 和 29。相對而言，澳洲課程的開設數(shù)量較少，英美教育體系的課程，如 A-level 和 AP 的供給量更高。

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