精英團(tuán)隊(duì)
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，超過80%為英國籍教師，所有教師均具有學(xué)士以上學(xué)歷及英國或國際教師資質(zhì)認(rèn)證，同時(shí)具有在英國或國際學(xué)校豐富任教經(jīng)驗(yàn)。
了解詳情深圳國際學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-03-05
龍華曼徹斯通城堡學(xué)校
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校是一所提供純正英式教育和寄宿管理體系的國際學(xué)校，也是擁有超過185年歷史的英國**私立 學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校(Merchiston Castle School，位于蘇格蘭首府愛丁堡)的首間海外姊妹學(xué)校。我們將為深圳學(xué)子帶來— —英式課程之精髓，與英國本土同等的教育; 英式家庭式寄宿管理，促成學(xué)生全面人格成長;豐富的體育、藝術(shù)輔助課程，享受 快樂校園; 80%以上英國籍授課教師，所有教師均具有高學(xué)歷、完整教師資質(zhì)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
申請條件：需要筆試和面試
學(xué)校地址：中國深圳市龍華區(qū)大浪街道新石社區(qū)石龍仔路12號(hào)
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校主要教學(xué)語言是英語，其中一至九年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)英國國家教育課程，及精心設(shè)計(jì)的中文課程。十至十三年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行IGCSE（國際普通中等教育）及GCE A-level（英國高等教育A級(jí)）課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)也將提供豐富的體育、藝術(shù)。
曼徹斯通城堡學(xué)校雄厚師資
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校監(jiān) Andrew Hunter
Andrew Hunter于1998 年擔(dān)任曼徹斯通城堡學(xué)校校長職務(wù)。
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校長 Chris Lynn
Chris來自愛丁堡，在英國頂尖**巴斯大學(xué)獲得教育管理碩士學(xué)位。Chris自1991 年以來一直從事教育工作，擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
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小學(xué)校長 Sophie Jane Brooks
Sophie在伯明翰大學(xué)攻讀了希臘學(xué)和羅馬學(xué)的學(xué)位，之后在?？巳卮髮W(xué)完成了她的教育學(xué)研究生課程，專攻小學(xué)。
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中學(xué)部校長 Daniel Hilton
Daniel在伯明翰大學(xué)取得數(shù)學(xué)教育學(xué)研究生學(xué)歷。
寄宿制提升綜合能力
寄宿制學(xué)校是曼徹斯通城堡學(xué)校英式教育的一大特色，也是世界精英教育的典范。深圳曼徹斯通學(xué)校城堡學(xué)校從3年級(jí)開始提供寄宿，其中小學(xué)階段(3至6年級(jí))可選擇走讀，學(xué)校將配備校車接送;中學(xué)階段(7至13年級(jí))實(shí)行全寄宿制。學(xué)校提供三棟設(shè)施齊備的學(xué)生公寓樓，住宿設(shè)施建筑面積超過10,000平米。全寄宿制學(xué)校，不僅能夠幫助學(xué)校對學(xué)生的成長過程做到了如指掌，還帶給學(xué)生真實(shí)的社區(qū)意識(shí)和社交情境，伙伴式交流與合作能夠幫助學(xué)生結(jié)交更多的朋友，使他們適應(yīng)集體生活，形成規(guī)則意識(shí)。
寄宿制也在重塑著校園的關(guān)系，來自不同年級(jí)、國家、社會(huì)背景的學(xué)生在學(xué)校中團(tuán)結(jié)、親密的融合在一起，溫暖激勵(lì)的氛圍、家庭式的互動(dòng)關(guān)系、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓住宿成為學(xué)生集體榮譽(yù)感與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要載體。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化發(fā)展是曼徹斯通教育的重要組成部分，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生成長社區(qū)的一員，相信學(xué)生可以為社區(qū)，甚至世界各地做出各種各樣的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)，嘗試著解決真實(shí)世界的現(xiàn)實(shí)問題，從而全面提升學(xué)生的綜合能力。
入學(xué)年齡指南
曼徹斯通城堡學(xué)校年級(jí)課程方向
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國際小學(xué)
課程方向 IGCES GCE A-Level
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國際初中
課程方向 英國國家課程
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國際高中
課程方向 英國國家課程
曼徹斯通城堡學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
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完整課程
曼徹斯通城堡學(xué)校招收5至18歲的學(xué)生。在各個(gè)學(xué)年階段，學(xué)校以創(chuàng)新且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度設(shè)計(jì)語言課程教學(xué)，將東方的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度和西方的全民教育精神相融合，讓學(xué)生為高等教育做好充分準(zhǔn)備。
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校園風(fēng)采
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接待大廳
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實(shí)驗(yàn)室
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實(shí)驗(yàn)室
我的孩子如何繼續(xù)中文學(xué)習(xí)
所有7至9年級(jí)的學(xué)生都有漢語文學(xué)做為必修課，大部分學(xué)習(xí)中文的學(xué)生在10至11年級(jí)也會(huì)繼續(xù)深造。學(xué)校提供了不同資質(zhì)的老師來教授中文，無論是初學(xué)者還是母語為中文的學(xué)生，都能被因材施教。想要在A Level階段也繼續(xù)學(xué)校中文的學(xué)生，學(xué)校也將提供相應(yīng)的課程。
學(xué)校的小學(xué)階段，每個(gè)年級(jí)每天也都有學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)。我們相信學(xué)生在校期間掌握優(yōu)秀的普通話水平的重要性，因?yàn)檫@能讓他們擁有更多充分利用各種機(jī)會(huì)的能力。
教授中文的老師均具備漢語教學(xué)資質(zhì)，而中文課程的設(shè)計(jì)也是根據(jù)學(xué)生中文水平不同而有所差異。課程涵蓋聽、說、讀、寫以及漢語文化的方方面面。中文老師通過一系列有效的教學(xué)方法因材施教，幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)能力，同時(shí)積極參與到學(xué)習(xí)環(huán)境中，享受中文學(xué)習(xí)的樂趣。
相關(guān)國際學(xué)校信息
什么情況適合讀國際學(xué)校
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一、
出國留學(xué)意向明確的孩子如果孩子自身有強(qiáng)烈出國留學(xué)愿望或家長已經(jīng)為孩子制定好了日后出國留學(xué)的計(jì)劃，那么不妨可以讓孩子先在國際學(xué)校就讀，這樣不僅可以很快提升孩子的英語口語能力，也可以讓孩子提前感受國外教學(xué)氛圍，盡快適應(yīng)國外留學(xué)教育的模式。同時(shí)，一般國際學(xué)校都有自己的出國留學(xué)服務(wù)體系，有助于孩子以后進(jìn)行出國留學(xué)的規(guī)劃和實(shí)施。
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二、
將要選擇移民的家庭的孩子畢竟，直接去一個(gè)完全陌生的國家，孩子肯定會(huì)一時(shí)難以適應(yīng)下來，這對孩子以后的發(fā)展是有一定影響的。其實(shí)國內(nèi)現(xiàn)在的眾多國際學(xué)校，真正去定義的話，說是一種過渡性學(xué)校比較合適，他們?yōu)楹⒆犹峁┫鄳?yīng)的國際化教育以及學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以幫助并期望孩子能夠適應(yīng)以后的國際留學(xué)教育乃至國外生活。因此，選擇移民他國的家庭，可以給孩子選擇一所合適的國際學(xué)校就讀，讓他提前感受并適應(yīng)國際教育，進(jìn)行一段時(shí)間的過渡。
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三、
自控能力好，內(nèi)心強(qiáng)大的孩子相較國內(nèi)應(yīng)試教育的枯燥呆板，國際學(xué)校的教育模式更為靈活自由。學(xué)生可以有更多的時(shí)間自由規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。因此，對于內(nèi)心強(qiáng)大、自控能力比較好的孩子來說融入得會(huì)比較容易，可以加強(qiáng)自身的獨(dú)立自主能力，有更好的機(jī)會(huì)去發(fā)揮發(fā)展自己的長項(xiàng)；但是對于自控能力較差，性格內(nèi)向的孩子來說，反而會(huì)讓孩子的缺陷更易呈現(xiàn)出來，從而有可能對孩子未來產(chǎn)生不好的影響，這樣的孩子更加需要疏導(dǎo)和鍛煉。
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