隨著出國(guó)留學(xué)人員低齡化趨勢(shì)日益明顯，家長(zhǎng)希望學(xué)生能盡早接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也意識(shí)到，在低年級(jí)出國(guó)留學(xué)，學(xué)生將面臨生活和心理上的巨大挑戰(zhàn)。因此近幾年，“國(guó)內(nèi)留學(xué)”也逐漸受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱捧，國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校發(fā)展迅速，公立校高中國(guó)際班及私立國(guó)際學(xué)校數(shù)量及招生人數(shù)逐年增加，“國(guó)內(nèi)留學(xué)”成為熱門(mén)。家長(zhǎng)已能夠在“國(guó)際留學(xué)”和“國(guó)內(nèi)留學(xué)”之間做出理性選擇。
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國(guó)際學(xué)校課程情況
AP, A-level, IB, BC等項(xiàng)目構(gòu)成多元國(guó)際課程體系
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校高中階段一般都提供AP課程、A-level課程、IB課程和BC課程等國(guó)際主流課程。除以上四類(lèi)課程外，還存在澳大利亞VCE課程等國(guó)際課程。
與意向留學(xué)地區(qū)需求對(duì)應(yīng)， 2017 年國(guó)際學(xué)校中提供 A-level 和 AP 課程的數(shù)量較大，分別占 48.5%和 34.3%。 2017 年， A-level、 AP、 IB、加拿大課程和澳洲課程的開(kāi)設(shè)數(shù)量分別為 356、 252、 118、 116 和 29。相對(duì)而言，澳洲課程的開(kāi)設(shè)數(shù)量較少，英美教育體系的課程，如 A-level 和 AP 的供給量更高。
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