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鄭州諾達(dá)名師

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胡既白團(tuán)隊建設(shè)與管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2022-06-09

導(dǎo)語概要

很多團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者抱怨:現(xiàn)在團(tuán)隊的人不好管!

  • 團(tuán)隊管理培訓(xùn)咨詢

    團(tuán)隊管理培訓(xùn)

    高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理

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很多團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者抱怨:現(xiàn)在團(tuán)隊的人不好管!

胡老師認(rèn)為:你可以管物、管錢、管時間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要**領(lǐng)導(dǎo)!好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你!

許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。

本課程萃取團(tuán)隊管理的精華理論,給出一個團(tuán)隊管理人員管理工作的全景圖,幫助團(tuán)隊管理人員全面理解管理內(nèi)涵,精選經(jīng)典的引人入勝、發(fā)人深省的故事,凝練成20多個經(jīng)典的團(tuán)隊管理的故事、場景,由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能,從而全面提升團(tuán)隊的績效。

團(tuán)隊管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中基層管理者。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊管理培訓(xùn)內(nèi)容

**講:認(rèn)識的團(tuán)隊本質(zhì)

一、團(tuán)隊的內(nèi)涵

視頻:團(tuán)隊的力量

案例:“余則成式”團(tuán)隊

二、團(tuán)隊的三大核心本質(zhì)

1. 主動性

2. 思考性

3. 協(xié)作性

案例:小李的匯報、李敖與余光中、會議室的椅子、老總的吐槽

工具:內(nèi)部客戶思維

三、團(tuán)隊建設(shè)的五大核心要素

1. 共同的愿景和共同目標(biāo)

2. 互補(bǔ)的技能

3. 相互信任,彼此負(fù)責(zé)的文化

4. 共同的工作方法

5. 互相推崇的團(tuán)隊文化

案例:建黨五人天團(tuán)、梁山的愿景

四、團(tuán)隊不同類型員工的管理方式

1. 團(tuán)隊員工價值的衡量維度

2. 團(tuán)隊員工的區(qū)分管理模式

工具:團(tuán)隊員工四維模型

案例:華為“末尾淘汰制”、私企見聞


第二講:團(tuán)隊管理者的角色認(rèn)識

一、團(tuán)隊管理者的五大角色

1. 當(dāng)好伯樂——如何選拔人才

2. 當(dāng)好教練——如何培訓(xùn)發(fā)展員工

3. 當(dāng)好將軍——如何對下屬績效考核

4. 當(dāng)好益友——如何留人與有效激勵

5. 當(dāng)好醫(yī)生——如何進(jìn)行離職員工管理

案例:曾國藩用人往事、馬云與十八羅漢

二、團(tuán)隊管理者的人才素養(yǎng)

三、團(tuán)隊管理者的十大人才管理手段

1. 用愿景引導(dǎo)人

2. 用利益吸引人

3. 用機(jī)制激勵人

4. 用制度約束人

5. 用文化凝聚人

6. 用精神鼓舞人

7. 用教育提高人

8. 用作風(fēng)感染人

9. 用關(guān)愛溫暖人

10. 用事業(yè)留住人

案例:張瑞敏十三條、樂觀的曹操、京東文化解析、雷軍與小米

四、團(tuán)隊管理者的五項核心能力

1. 優(yōu)秀的溝通能力

2. 打造團(tuán)隊的能力

3. 凝聚人心的能力

4. 獨(dú)特的人格魅力

5. 高超的領(lǐng)導(dǎo)技巧

案例:**觀音菩薩看中層干部的五項能力


第三講:團(tuán)隊激勵——如何用”非物質(zhì)“的方式激勵員工

一、激勵理論模型

1. 馬斯洛需求理論

2. 雙因素理論

二、團(tuán)隊員工激勵方法

1. 授權(quán)激勵——滿足員工對權(quán)力的欲望

案例:宗慶后的危機(jī)、劉邦君臣對話

工具:二八法則+三分法

2. 價值激勵——滿足員工自我價值實(shí)現(xiàn)的需要

案例:富士康危機(jī)采訪

工具:打怪獸升級法

3. 競爭激烈——有壓力才有動力

案例:鯰魚法則

工具:內(nèi)部競爭法

4. 目標(biāo)激勵——給員工指一條明路

案例:王健林的目標(biāo)

工具:SMART目標(biāo)設(shè)定法

5. 榮譽(yù)激勵——滿足員工的榮譽(yù)感

案例:海爾激勵往事

工具:奧斯卡頒獎法(三多法)

6. 榜樣激勵——樹立榜樣精神而非榜樣個人

案例:甘地與孩子、董事長除外

工具:六類榜樣

7. 贊美激勵——該肯定的及時肯定

案例:經(jīng)理的小紙條

工具:煙花贊美法

8. 負(fù)面激勵——既要有胡蘿卜,也要有大棒

案例:白總與楊總

工具:熱爐法則


第四講:團(tuán)隊輔導(dǎo)——好領(lǐng)導(dǎo)都是好導(dǎo)師

一、管理者要成為好教練

1. 管理就是**他人來完成工作

2. 沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是公司**的成本

案例:來自西裝店的電話、酒店的維修工

二、對團(tuán)隊輔導(dǎo)的三個重要認(rèn)識

1. 應(yīng)該是主動的輔導(dǎo),而非被動的輔導(dǎo)

2. 應(yīng)該既有積極的要求,又有消極的規(guī)范

3. 應(yīng)該是隨時、隨地、隨人的輔導(dǎo)

4. 應(yīng)該包含技能訓(xùn)練、情緒輔導(dǎo)

案例:豐田三實(shí)主義、飲水機(jī)前的訓(xùn)話

視頻:教練與孩子

三、團(tuán)隊管理者培訓(xùn)輔導(dǎo)的四個出發(fā)點(diǎn)

1. 訓(xùn)練下屬的思考力,要求員工在工作中創(chuàng)新改善

2. 訓(xùn)練下屬的行動力,要求員工在工作中自動自發(fā)

3. 訓(xùn)練下屬的協(xié)作力,要求員工在工作中積極配合

4. 訓(xùn)練下屬的競爭力,要求員工在工作中見賢思齊

案例:班長與汽車輪轂

四、團(tuán)隊管理者培訓(xùn)輔導(dǎo)的時機(jī)

案例:叨叨的上司、訓(xùn)練下屬接機(jī)

五、培訓(xùn)輔導(dǎo)新趨勢

1. 何謂教練技術(shù)

2. GROW模型

案例:王姐與李姐

工具:GROW詢問技術(shù)

六、培訓(xùn)輔導(dǎo)下屬的6個建議

案例:太子監(jiān)國、主任交班

工具:臨床實(shí)習(xí)輔導(dǎo)


第五講:團(tuán)隊目標(biāo)——如何為團(tuán)隊樹立科學(xué)、合理、有力的目標(biāo)

一、何為目標(biāo)管理

二、目標(biāo)管理的重要性

案例:查德威克、哈佛目標(biāo)試驗(yàn)

視頻:馬云1999年創(chuàng)業(yè)演講---阿里的目標(biāo)

三、目標(biāo)設(shè)定的原則

1. 具體的

2. 可衡量的

3. 可達(dá)成的

4. 相關(guān)的

5. 有一定時限的

案例:愛麗絲夢游奇境記片段、麥當(dāng)勞量化管理、生產(chǎn)部與銷售部的目標(biāo)沖突

現(xiàn)場測試:以下9個目標(biāo),合理么?

現(xiàn)場演練:按照SMART法則,現(xiàn)場設(shè)定目標(biāo)

四、目標(biāo)的分解與跟蹤

1. 目標(biāo)分解:時間維度分解、體量維度分解

2. 目標(biāo)跟蹤:自檢、會議常態(tài)跟蹤

3. 十大目標(biāo)跟蹤方法

五、目標(biāo)的考核

案例:王經(jīng)理的考核、萬達(dá)目標(biāo)考核


第六講:團(tuán)隊溝通——如何讓團(tuán)隊的溝通變得順暢和高效

一、如何和上級溝通

1. 如何聆聽上級的請示

2. 如何針對上司進(jìn)行復(fù)命

3. 如何有效的匯報工作

4. 如何對待上司的請教

案例:萬達(dá)匯報法、**牛女秘書、董助的請示、胡歌問導(dǎo)演

工具:選擇題匯報法

二、如何和同級溝通

1. 如何有效的請示同級

2. 如何處理同級之間的沖突

3. 如何很好的與同事協(xié)作

4. 如何更好進(jìn)行跨部門會議

案例:錯發(fā)的資料、英特爾人的**課、六尺巷、都是俄羅斯的錯、人事部的要求

工具:會議“六凡六比必”法

三、如何和下級溝通

1. 如何更好的給下屬布置工作

2. 如何更好的表揚(yáng)下屬

3. 如何更好的批評下屬

4. 如何鍛煉下屬高效反饋

案例:毛澤東贊美白求恩、劉強(qiáng)東的震懾、諸葛亮斬馬謖、上司的小紙條

工具:熱爐批評法則、“三明治”批評法、煙花贊美法、三性反饋法、工作匯報六脈神劍

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