保定7-12歲少兒編程培訓(xùn)好不好

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。

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孩子在學(xué)完機器人的課程后，首先能熟悉掌握機器人的組裝搭建方法，對于孩子的動手能力會有很大提升，其次孩子會真正認(rèn)識到什么是機器人，包括對機器人器材的認(rèn)知和功能的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

機器人教育大致都要經(jīng)過3個階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機構(gòu)的機器人課程都是依據(jù)這三個階段來設(shè)計的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對來說比較簡單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指通過任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。