少兒心理輔導(dǎo)好處

厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問題成為家長教育的最大煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長。
兒童心理咨詢專門解決兒童心理問題。它往往結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致兒童心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；兒童神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動癥、兒童抽動癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等）。

少兒心理輔導(dǎo)階段理論

【弗洛伊德的性心理發(fā)展理論】

一階段：0~1歲——口欲期

嬰兒通過與食物和食物提供者的協(xié)調(diào)活動，逐步產(chǎn)生了親密感，開始把自己與現(xiàn)實環(huán)境區(qū)別開來。這種現(xiàn)實感的獲得，標志著嬰兒自我的誕生。兒童的人格不再是單一的、混沌的本我。自我的形成是口欲期最重要的成就。

二階段：2~3歲——肛欲期

西格蒙德·弗洛伊德認為，在這個階段，隨著兒童主動控制自己，應(yīng)付環(huán)境能力的增強，言語和思維的發(fā)展，他們的自我得到進一步鞏固和發(fā)展。

少兒心理輔導(dǎo)小技巧

兒童故事療法

在流動的、自由聯(lián)想的故事中，兒童的經(jīng)驗得到利用，被賦予了生活和關(guān)系的意義。通過故事中的幻想和隱喻了解兒童內(nèi)驅(qū)力的沖突、內(nèi)心掙扎、焦慮、罪惡感及侵略態(tài)度，并在回應(yīng)故事中通過故事人物的互動和說聽雙方的互動，引導(dǎo)兒童認識世界，豐富其應(yīng)對方式，宣泄情緒困擾，促進其成長。

少兒心理輔導(dǎo)成果

1、具有基本的獨立生活和自理能力，比如：單獨一個人的時候會找吃的、穿的，不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物，街上走丟了會尋求幫助；
2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿芍付ǖ暮唵稳蝿?wù)，比如：聽媽媽的話自己洗手帕、自己穿衣服，大一些的孩子應(yīng)該懂得玩完了玩具自己收好，會用恰當(dāng)?shù)姆绞礁鷦e的小朋友要東西玩；

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