長沙青少年心理培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-06-14
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少兒心理輔導(dǎo)好處
厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等,兒童心理問題成為家長教育的最大煩惱,兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題,提高孩子的自信和情商,讓孩子健康快樂地成長。
兒童心理咨詢專門解決兒童心理問題。它往往結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致兒童心理障礙的原因,主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;兒童神經(jīng)癥治療(兒童自閉癥、兒童多動癥、兒童抽動癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等)。
少兒心理輔導(dǎo)階段理論
【弗洛伊德的性心理發(fā)展理論】
三階段:3~6歲——性蕾期
在這個階段中,對人格的發(fā)展最為重要的事件是在兒童心中產(chǎn)生了有關(guān)父母的情緒沖突,即戀父情結(jié)和戀母情結(jié)。弗洛伊德特別重視兒童如何解決自己內(nèi)心的戀父或戀母情結(jié),認為若解決不好這些情節(jié)往往會導(dǎo)致各種性變態(tài)和心理失常。在解決戀父或戀母情結(jié)的過程中,兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣,模仿他們,認同他們,這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風(fēng)格,而且還把父母的道德觀念、社會態(tài)度內(nèi)化為兒童自己的東西,從而形成兒童的第二自我,即超我。
四階段:7~12歲——潛伏期
在這段時間里,由于兒童生活范圍的擴大和在學(xué)校吸取了系統(tǒng)知識,兒童人格中的自我超我部分獲得了更大的發(fā)展。男女兒童之間的關(guān)系較疏遠,團體活動時多是男女分組,甚至互不來往,這種狀況一直維持到青春期才又發(fā)生變化。
少兒心理輔導(dǎo)小技巧
現(xiàn)階段農(nóng)村學(xué)校留守兒童比較多,他們中的多數(shù)孩子是父母外出打工,由祖父母或外祖父母代為監(jiān)護撫養(yǎng);還有少部分是父母離異,由他人代為撫養(yǎng)。因為隔代溺愛,或者部分愛的缺失,這些孩子在生活或?qū)W習(xí)中表現(xiàn)為自私,唯我獨尊,懦弱,以奇為美……行為習(xí)慣千奇百怪。這些孩子心理更脆弱,應(yīng)該給與他們特別關(guān)愛,否則很可能成為問題孩子。
少兒心理輔導(dǎo)成果
1、能積極主動地或者按成人的要求去觀察事物,記得住、記得好。能就具體直觀的事物進行簡單的概括??蟿幽X筋,想象豐富,善于對周圍事物和現(xiàn)象提出各種問題;
2、愛父母、愛老師、愛小朋友、不因為滿足自己的需要而提出過分的要求、游戲輸了不胡鬧、對人有禮貌、會說禮貌用語、有同情心、能比較恰當?shù)乇磉_自己的喜怒哀樂等.