輕微自閉癥需要治療嗎？
中山康語兒童康復(fù)訓(xùn)練
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語是中國國家標(biāo)準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，...
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-08-02
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輕微自閉癥治療后可以有一定程度的恢復(fù)，但具體恢復(fù)情況還需要考慮多個因素，如病情的嚴重程度、治療的方式、治療的持續(xù)時間、患者的年齡、家庭和社會的支持和教育等等。一般來說，早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)可以更好地幫助患者恢復(fù)，同時家庭的積極參與和支持也非常重要。針對輕微自閉癥患者的治療通常包括行為療法、語言和社交技能訓(xùn)練、認知療法等。這些治療方式可以幫助患者逐漸掌握社交技能和溝通技巧，提高患者的生活質(zhì)量和社交能力。自閉癥是一種長期的慢性疾病，需要長期的治療和管理。因此，在治療過程中，需要患者和家庭有足夠的耐心和信心，積極配合，以達到更好的治療效果。
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2023-05-04
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輕微自閉癥的十七個癥狀表現(xiàn)： 1.孩子對聲音沒有反應(yīng)。比如呼喚、逗他等沒有反應(yīng)； 2.難以介入和融入同齡人。自顧自地玩、獨處等； 3.兒童拒絕接受變化； 4.對陌生環(huán)境和既定模式反應(yīng)強烈；對環(huán)境出現(xiàn)冷漠。不能融入周邊環(huán)境； 5.在適當(dāng)?shù)哪挲g沒有出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌。一直不出聲、不說話等； 6.喜歡旋轉(zhuǎn)和排列物品； 7.莫名其妙的發(fā)笑或發(fā)出一些奇怪的聲音； 8.排斥和抵觸正常學(xué)習(xí)方法； 9.玩耍方式怪異，有別于正常孩子； 10.動作發(fā)展不協(xié)調(diào)。如走路很奇怪、拿物、指物等表現(xiàn)出奇怪的方式； 11.對疼痛刺激不敏感。如拍打頭部、身體 12.沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的反應(yīng)等目光對視缺乏。沒有焦點、沒有對視等 13.對某些物品表現(xiàn)出強烈的依賴性。比如，只吃西紅柿，其他都不吃等； 14.不明原因地哭鬧和突然爆發(fā)激烈的情緒波動； 15.出現(xiàn)特別好動或不動； 16.抵觸擁抱和親人之間地親昵行為； 17.沒有危險意識；比如你去敲打他時沒有任何躲閃行為等
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2020-03-04
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每個人的情況不一樣、而且每個人治療環(huán)境、每個病人的心理癥狀等很多因素都不同、所以這個時間不能確定。
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2023-07-24
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尋求專業(yè)幫助：兒童輕微自閉癥需要專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。尋找專業(yè)的醫(yī)生、心理學(xué)家或教育專家，他們可以評估孩子的狀況并提供適當(dāng)?shù)闹委熀椭С帧? 提供穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境：孩子對于穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境更易適應(yīng)。建立一個有規(guī)律的日常生活，包括固定的作息時間、活動安排和家庭規(guī)則，這可以幫助孩子建立安全感和自信心。 關(guān)注孩子的興趣：盡量了解孩子的興趣和特長，并提供相應(yīng)的支持和機會。這有助于增強孩子的自尊心和自信心，同時也可以作為與孩子溝通和建立聯(lián)系的橋梁。 使用視覺輔助工具：兒童輕微自閉癥可能在語言和社交交流方面有困難。使用視覺輔助工具，如圖片、圖表、時間表等，可以幫助孩子理解和遵守規(guī)則，提高溝通效果。 建立社交技能：幫助孩子學(xué)習(xí)社交技能，如眼神接觸、交流技巧、表達情感等?？梢越?jīng)過角色扮演、社交游戲和專業(yè)指導(dǎo)等方式進行訓(xùn)練。 提供情緒支持：兒童輕微自閉癥常常面臨情緒困擾和焦慮。家長可以提供情緒支持，傾聽孩子的感受，幫助他們學(xué)會情緒管理和應(yīng)對策略。 與其他家長交流：與其他面臨相似情況的家長交流經(jīng)驗和心得，可以互相支持和分享資源。參加自閉癥家長支持群體或社區(qū)活動，可以找到更多的幫助和支持。
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