兒童語言發(fā)育障礙的有哪些表現(xiàn)?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2022年03月12日
兒童語言發(fā)育障礙的有哪些表現(xiàn)?
最佳答案

1.說話晚(2歲以上還不會(huì)說話),或者是會(huì)說的詞語非常少有些只會(huì)叫爸爸媽媽;

2.說話發(fā)音不清楚,大舌頭,發(fā)聲比較困難,音調(diào)及節(jié)律存在異常等;

3.表達(dá)困難,說話斷斷續(xù)續(xù),不流利,說一句話要想半天還是沒能清楚的表達(dá)出來;

4.張嘴卻發(fā)不出音,說話非常費(fèi)力;

6.語言缺乏邏輯性,牛頭不對(duì)馬嘴,文不對(duì)題目,比如你問他“吃了嗎”,他回答“我睡覺了”等等。

如果孩子在能夠主動(dòng)流暢表達(dá)的年齡的階段表現(xiàn)出了這些問題,那么則意味著孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)了問題,提醒家長一定要盡快的給孩子做專業(yè)性的系統(tǒng)評(píng)估,盡快的加以干預(yù)。

其他答案
說話不清楚,張嘴發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)困難

杭州康語兒童康復(fù)

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1.說話晚(2歲以上還不會(huì)說話),或者是會(huì)說的詞語非常少有些只會(huì)叫爸爸媽媽; 2.說話發(fā)音不清楚,大舌頭,發(fā)聲比較困難,音調(diào)及節(jié)律存在異常等; 3.表達(dá)困難,說話斷斷續(xù)續(xù),不流利,說一句話要想半天還是沒能清楚的表達(dá)出來; 4.張嘴卻發(fā)不出音,說話非常費(fèi)力; 6.語言缺乏邏輯性,牛頭不對(duì)馬嘴,文不對(duì)題目,比如你問他“吃了嗎”,他回答“我睡覺了”等等。 如果孩子在能夠主動(dòng)流暢表達(dá)的年齡的階段表現(xiàn)出了這些問題,那么則意味著孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)了問題,提醒家長一定要盡快的給孩子做專業(yè)性的系統(tǒng)評(píng)估,盡快的加以干預(yù)。

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1.說話晚(2歲以上還不會(huì)說話),或者是會(huì)說的詞語非常少有些只會(huì)叫爸爸媽媽; 2.說話發(fā)音不清楚,大舌頭,發(fā)聲比較困難,音調(diào)及節(jié)律存在異常等; 3.表達(dá)困難,說話斷斷續(xù)續(xù),不流利,說一句話要想半天還是沒能清楚的表達(dá)出來; 4.張嘴卻發(fā)不出音,說話非常費(fèi)力; 6.語言缺乏邏輯性,牛頭不對(duì)馬嘴,文不對(duì)題目,比如你問他“吃了嗎”,他回答“我睡覺了”等等。 如果孩子在能夠主動(dòng)流暢表達(dá)的年齡的階段表現(xiàn)出了這些問題,那么則意味著孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)了問題,提醒家長一定要盡快的給孩子做專業(yè)性的系統(tǒng)評(píng)估,盡快的加以干預(yù)。

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兒童語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)出來的現(xiàn)象也是非常明顯的,比如兒童的發(fā)出語言的聲音不清楚,發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清也是語言發(fā)育遲緩患兒的重要表現(xiàn),就某兒童門診的研究,25.7%的患兒伴有一定程度的構(gòu)音障礙,除此之外,兒童的詞義理解能力相對(duì)于同齡人來說是比較差的。不能理解詞義及用詞表達(dá)其意思, 由于語言對(duì)兒童的生長發(fā)育及日后的工作生活至關(guān)重要,必須有專業(yè)人員,主要為語言治療師,對(duì)語言發(fā)育遲緩兒童實(shí)施語言干預(yù),幫助兒童獲得必需的語言交流能力。

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杭州康語還可以,他們是主要做的也是這塊的,實(shí)力還不錯(cuò),老師以及口碑很多人反饋還不錯(cuò),不過這個(gè)還是要看孩子適不適合,建議先帶孩子去看看,綜合價(jià)格以及環(huán)境和距離等等這些因素來考慮是否選擇!

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