如果一個孩子進(jìn)入青春期，不愿意和父母交流怎么辦？
兒童進(jìn)入青春期后，會發(fā)生身心變化，特別是心理波動。在這段時間里，孩子們更加敏感，父母常常無意識地“引爆”他們的孩子。對于這一時期的孩子，父母和朋友應(yīng)該多了解，不能以牙還牙。應(yīng)創(chuàng)造更輕松的氛圍與兒童交談。如果孩子有需要，你可以考慮我們的課程。專業(yè)的教師可以幫助孩子進(jìn)行心理咨詢，這對孩子很有幫助。
長沙博沃思教育
長沙博沃思青少年素質(zhì)教育簡介 博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。 ...
機構(gòu)評分：10分
在線客服
相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2019-11-06
回答
競思會根據(jù)學(xué)員的具體測評情況，量身定制一套訓(xùn)練方案，利用儀器訓(xùn)練大腦，喚起大腦的自身功能，幫助改變和重新建立新的神經(jīng)連接，這些新的神經(jīng)連接能夠促使大腦在面對學(xué)習(xí)時能夠分泌出的腎上腺素、多巴胺遞質(zhì)、血清素（5-羥色胺）等，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
查看更多 ﹀
收起 ︿
2
回答
2022-03-29
回答
當(dāng)孩子被診斷為自閉癥時，父母不應(yīng)該驚慌失措，互相指責(zé)，互相指責(zé)。他們應(yīng)該采取積極行動來解決這個問題。家長要調(diào)整心態(tài)。孤獨癥與父母的教養(yǎng)方式無關(guān)，目前，孤獨癥的病因尚不清楚。其發(fā)病與多種因素有關(guān)，如遺傳因素（基因突變）、環(huán)境因素（孕前、孕期或分娩前的不良環(huán)境因素）、免疫因素、神經(jīng)生物學(xué)因素等，父母不能埋怨自己。孤獨癥兒童的黃金時代在6歲前，家長應(yīng)抓住這一時期，盡快尋求干預(yù)訓(xùn)練方法，其次，建議家長找專業(yè)機構(gòu)和專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)干預(yù)培訓(xùn)，因為一開始家長對自閉癥缺乏了解，不掌握專業(yè)的家庭培訓(xùn)方法，所以選擇專業(yè)機構(gòu)非常重要，這對孩子以后的能力發(fā)展極為重要。
查看更多 ﹀
收起 ︿
3
回答
2023-07-15
回答
1、保持冷靜，不要與孩子對罵，甚至大打出手，因為我猜你們小的時候沒有打過他，或者說很少很少打他。這時，你們打他的時候已經(jīng)過了，也就是說你們錯過了用“打”來教育孩子的機會。在這個問題上我認(rèn)為孩子小的時候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾?，如果他犯的錯誤很重，就要大。目前，當(dāng)再孩子罵你們時，不要與他對罵，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。 2、自己教育或請親人教育孩子要明確：父母很辛苦，父母是愛你的，父母也需要別人的愛與關(guān)懷、理解。要多次的教育。 3、要求孩子做事時，要多征求意見。如果孩子不愿做，要詢問他怎樣做才好，如果按他說的做，成功了，他會高興，他會覺得父母很看重他。如果失敗了更好，他會覺得可能父母說的是對的。特訓(xùn)學(xué)校表示這里要注意，你明知道孩子說的是錯誤是，但為了救你的孩子，還是就著他吧。如果他既不說出他的意見，又不按你的要求去做，這就是孩子已經(jīng)很危險的。他連一點照顧父母的情緒都沒有，不要說尊重了。如此三翻的這樣，一個字“打”。注意要“如此三翻”
查看更多 ﹀
收起 ︿
4
回答
2023-08-02
回答
如果孩子被確診為有學(xué)習(xí)障礙，家長可以采取以下措施來幫助他們： 1、尋求專業(yè)幫助：與專業(yè)的兒童心理學(xué)家、教育心理學(xué)家或?qū)W校的特殊教育老師合作，尋求專業(yè)的評估和建議。他們可以提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和適應(yīng)策略，以滿足孩子的特殊需求。 2、與學(xué)校合作：與孩子的老師和學(xué)校合作，建立有效的溝通渠道。了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)計劃和支持措施，并與教師共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。 3、提供積極的支持和鼓勵：家長應(yīng)該給予孩子積極的支持和鼓勵，幫助他們建立自信心。認(rèn)可孩子的努力和進(jìn)步，而不僅僅關(guān)注成績。家長可以鼓勵孩子參與感興趣的活動，培養(yǎng)他們的興趣和才能。 4、創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境：為孩子提供一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少分散注意力的因素。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧，幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。 5、探索適合孩子的學(xué)習(xí)方法和工具：了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，探索適合他們的學(xué)習(xí)方法和工具。例如，使用圖表、色彩、音頻等多種方式來幫助孩子記憶和理解知識。 6、培養(yǎng)社交和情緒管理能力：學(xué)習(xí)障礙可能會給孩子帶來挫敗感和自卑感。家長可以幫助孩子培養(yǎng)積極的社交技巧和情緒管理能力，提升他們的自信心和適應(yīng)能力。 重要的是，家長應(yīng)該給予孩子足夠的理解、支持和耐心。每個孩子都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)步速度，他們需要時間和機會來發(fā)展和成長。與孩子一起面對挑戰(zhàn)，共同努力克服學(xué)習(xí)障礙，為他們創(chuàng)造一個積極、包容和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。
查看更多 ﹀
收起 ︿
