競(jìng)思專(zhuān)注力訓(xùn)練好不好
首先，專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。天津競(jìng)思教育有著非常雄厚的師資力量，不僅在訓(xùn)練兒童注意力方面有著很深的造詣，在兒童心理和生理上的習(xí)性，也有著非常專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知，能夠根據(jù)學(xué)員的不同年齡的身體和心理構(gòu)造進(jìn)行不同課程內(nèi)容的設(shè)置，有的放矢。
教師非常注重在課堂中和學(xué)員的互動(dòng)，注意力不太集中的孩子往往在課堂中的未作出注意力的時(shí)間很短，那么老師就會(huì)根據(jù)這一特點(diǎn)，精確的設(shè)置課堂的趣味點(diǎn)，在漫長(zhǎng)的課程中能夠讓學(xué)員被內(nèi)容吸引，并隨著時(shí)間的推移，不斷延長(zhǎng)孩子集中注意力的時(shí)間。
廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)
競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國(guó)際上...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-12-09
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在教學(xué)中，廣州競(jìng)思注意力培訓(xùn)也是為每一位孩子量身打造教學(xué)內(nèi)容的，讓孩子們的學(xué)習(xí)更有效果，另外，我們也會(huì)講其轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆觽兊膫€(gè)人行動(dòng)力，這樣才能讓這種專(zhuān)注力合理的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，讓孩子們的訓(xùn)練更加系統(tǒng)有效。而且，我們還會(huì)為孩子們進(jìn)行學(xué)前測(cè)試，這樣也能讓課程與孩子們更加匹配，效果也會(huì)更好。我們的老師們都會(huì)利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌氲綄W(xué)習(xí)環(huán)境中，讓孩子們能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)訓(xùn)練，同時(shí)也能幫助孩子保持訓(xùn)練興趣，從而加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練效果的提升。
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獨(dú)特的訓(xùn)練方式。天津競(jìng)思教育采用前沿科技——生物反饋技術(shù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的注意力訓(xùn)練，根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果，科學(xué)的制定訓(xùn)練方法，經(jīng)過(guò)增加注意力波長(zhǎng)，觀(guān)察學(xué)員注意力的訓(xùn)練成果，這樣的訓(xùn)練方法擺脫了以往的藥物訓(xùn)練，讓整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程更加健康，更加科學(xué)，也避免了藥物的反復(fù)無(wú)常和依賴(lài)性，是一種先進(jìn)的訓(xùn)練方式。
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2022-07-27
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全面的課程體系。注意力訓(xùn)練只是競(jìng)思教育的其中一門(mén)課程，其實(shí)，天津競(jìng)思教育自成立以來(lái)就一直專(zhuān)注于孩子的各種能力訓(xùn)練，多年來(lái)已經(jīng)形成了完善的課程體系，開(kāi)設(shè)的課程包括：情緒管理課程，心理輔導(dǎo)課程，閱讀障礙訓(xùn)練，邏輯思維課程，阿斯伯格癥訓(xùn)練，注意力培訓(xùn)課程，多動(dòng)癥培訓(xùn)課程等，有能力為青少年提供全面的培訓(xùn)。
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2023-01-05
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競(jìng)思教育的教學(xué)從基礎(chǔ)入手，為學(xué)員提供了精細(xì)化的指導(dǎo)，讓學(xué)員能夠在老師的指導(dǎo)和幫助下，真正解決注意力的問(wèn)題，我們?cè)谂嘤?xùn)上首先要進(jìn)行的就是了解孩子行為背后的原因和邏輯，我們經(jīng)過(guò)科學(xué)的學(xué)前測(cè)試，測(cè)試孩子的各項(xiàng)能力指標(biāo)和腦電波情況，分析孩子行為背后的原因。
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