課程簡(jiǎn)介：石家莊小學(xué)生編程——L10編程Scratch基礎(chǔ)石家莊小學(xué)生編程——L10編程Scratch基礎(chǔ)課程介紹課程名稱L10編程Scratch基礎(chǔ)課程介紹開課詳情建議年齡：7-8歲小學(xué)二年級(jí)課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程24課時(shí)+考級(jí)課程20課時(shí)+比賽課程20課時(shí)考級(jí)全國(guó)幼兒及青少年人工智能素養(yǎng)等級(jí)測(cè)評(píng)：中段二級(jí)：圖形化編程+復(fù)雜傳感器+一年級(jí)學(xué)科知識(shí)問答考級(jí)全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試：三級(jí)考核內(nèi)容：1.了解電子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢自閉癥8個(gè)年齡細(xì)節(jié)1、六個(gè)月或更大時(shí)，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。2、九個(gè)月或更大時(shí)，孩子還不能與他人分享聲音、笑容，或其他面部表情。3、十個(gè)月大時(shí)，孩子聽到自己的名字還沒有反應(yīng)。4、一歲大時(shí)還不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。5、一歲大時(shí)孩子還沒有做出與外界交流的手勢(shì)，如指東西，給父母看東西，伸手拿東西。6、十六個(gè)月大時(shí)孩子還沒有語(yǔ)言。7、兩歲大時(shí)在孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)一對(duì)一入戶指導(dǎo)班制：小班班型：白天班,周六周日課程詳情康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌（以下簡(jiǎn)稱：康語(yǔ)）創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個(gè)年頭，為殘聯(lián)定點(diǎn)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)2-7周歲的兒童譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩（言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓(xùn)）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練。.康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢自閉癥8個(gè)年齡細(xì)節(jié)1、六個(gè)月或更大時(shí)，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。2、九個(gè)月或更大時(shí)，孩子還不能與他人分享聲音、笑容，或其他面部表情。3、十個(gè)月大時(shí)，孩子聽到自己的名字還沒有反應(yīng)。4、一歲大時(shí)還不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。5、一歲大時(shí)孩子還沒有做出與外界交流的手勢(shì)，如指東西，給父母看東西，伸手拿東西。6、十六個(gè)月大時(shí)孩子還沒有語(yǔ)言。7、兩歲大時(shí)在孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)一對(duì)一入戶指導(dǎo)班制：小班班型：白天班,周六周日課程詳情康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌（以下簡(jiǎn)稱：康語(yǔ)）創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個(gè)年頭，為殘聯(lián)定點(diǎn)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)2-7周歲的兒童譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩（言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓(xùn)）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練。.康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢自閉癥8個(gè)年齡細(xì)節(jié)1、六個(gè)月或更大時(shí)，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。2、九個(gè)月或更大時(shí)，孩子還不能與他人分享聲音、笑容，或其他面部表情。3、十個(gè)月大時(shí)，孩子聽到自己的名字還沒有反應(yīng)。4、一歲大時(shí)還不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。5、一歲大時(shí)孩子還沒有做出與外界交流的手勢(shì)，如指東西，給父母看東西，伸手拿東西。6、十六個(gè)月大時(shí)孩子還沒有語(yǔ)言。7、兩歲大時(shí)在孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)一對(duì)一入戶指導(dǎo)班制：小班班型：白天班,周六周日課程詳情康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌（以下簡(jiǎn)稱：康語(yǔ)）創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個(gè)年頭，為殘聯(lián)定點(diǎn)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)2-7周歲的兒童譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩（言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓(xùn)）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練。.康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢自閉癥8個(gè)年齡細(xì)節(jié)1、六個(gè)月或更大時(shí)，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。2、九個(gè)月或更大時(shí)，孩子還不能與他人分享聲音、笑容，或其他面部表情。3、十個(gè)月大時(shí)，孩子聽到自己的名字還沒有反應(yīng)。4、一歲大時(shí)還不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。5、一歲大時(shí)孩子還沒有做出與外界交流的手勢(shì)，如指東西，給父母看東西，伸手拿東西。6、十六個(gè)月大時(shí)孩子還沒有語(yǔ)言。7、兩歲大時(shí)在孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)一對(duì)一入戶指導(dǎo)班制：小班班型：白天班,周六周日課程詳情康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌（以下簡(jiǎn)稱：康語(yǔ)）創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個(gè)年頭，為殘聯(lián)定點(diǎn)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)2-7周歲的兒童譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩（言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓(xùn)）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練。.康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)一對(duì)一入戶指導(dǎo)班制：小班班型：白天班,周六周日課程詳情康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌（以下簡(jiǎn)稱：康語(yǔ)）創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個(gè)年頭，為殘聯(lián)定點(diǎn)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)2-7周歲的兒童譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩（言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓(xùn)）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練。.康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說(shuō)話快速咨詢沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了...[詳情]