課程簡(jiǎn)介：    課程名稱(chēng)授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果      ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?nbsp;    ②掌握20組音系發(fā)音     ③促進(jìn)表達(dá)能力語(yǔ)言發(fā)育...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：    課程名稱(chēng)授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果      ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?nbsp;    ②掌握20組音系發(fā)音     ③促進(jìn)表達(dá)能力語(yǔ)言發(fā)育...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：丨言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課教學(xué)模式:一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)對(duì)象:針對(duì)自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。教學(xué)原理：“全腦激活”教育訓(xùn)練方式，全面提升孩子綜合能力。課程內(nèi)容：（1）下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；（2）氣息訓(xùn)練；（3）20組音系開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子主動(dòng)表達(dá)，愛(ài)上表達(dá)。丨優(yōu)勢(shì)1.作為一家專(zhuān)業(yè)的兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院的設(shè)備非...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：丨言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課教學(xué)模式:一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)對(duì)象:針對(duì)自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。教學(xué)原理：“全腦激活”教育訓(xùn)練方式，全面提升孩子綜合能力。課程內(nèi)容：（1）下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；（2）氣息訓(xùn)練；（3）20組音系開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子主動(dòng)表達(dá)，愛(ài)上表達(dá)。丨優(yōu)勢(shì)1.作為一家專(zhuān)業(yè)的兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院的設(shè)備非...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙小米熊言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課小米熊兒童康復(fù)訓(xùn)練，專(zhuān)注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢(xún)<>小米熊兒童醫(yī)院怎么樣是正規(guī)醫(yī)院?jiǎn)?？長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院是正規(guī)的醫(yī)院，長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院位于長(zhǎng)沙市勞動(dòng)中路59號(hào)，是一家經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)，按照現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。小米熊課程言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課課程模式：一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開(kāi)發(fā)。教學(xué)對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么選擇小米熊醫(yī)院？長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院一直致力于為每個(gè)國(guó)內(nèi)特殊兒童家庭提供健康的家庭環(huán)境，幫助每個(gè)特殊兒童制定一對(duì)一的培訓(xùn)方案，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助學(xué)員及時(shí)的進(jìn)行講解，為學(xué)員提供語(yǔ)言發(fā)音清晰度、兒童偏差行為分析以及自閉癥干預(yù)的服務(wù)，助力每個(gè)特殊兒童健康的成長(zhǎng)，全程針對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的干預(yù)方案的制定，引進(jìn)國(guó)外干預(yù)體系，經(jīng)過(guò)臨床案例幫助學(xué)員進(jìn)行輔助干預(yù)治療。小米熊課程言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課課程模式：一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙小米熊言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課小米熊兒童康復(fù)訓(xùn)練，專(zhuān)注兒童康復(fù)訓(xùn)練課程咨詢(xún)<>小米熊兒童醫(yī)院怎么樣是正規(guī)醫(yī)院?jiǎn)?？長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院是正規(guī)的醫(yī)院，長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院位于長(zhǎng)沙市勞動(dòng)中路59號(hào)，是一家經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)，按照現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。小米熊課程言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課課程模式：一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開(kāi)發(fā)。教學(xué)對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話咨詢(xún)課程長(zhǎng)沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練--小貼士先天自閉癥能治好嗎對(duì)自閉癥兒童，在行為上多進(jìn)行干預(yù)，而且對(duì)他們也要多進(jìn)行矯正，并且可以選擇一個(gè)具體的機(jī)構(gòu)來(lái)做康復(fù)訓(xùn)練，這樣對(duì)治療自閉癥的孩子有很大幫助。除了在選擇機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療外，還可以在家庭中多和這些孩子進(jìn)行溝通，也多對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛(ài)，給更多時(shí)間來(lái)陪伴他們，這樣就可以很好的幫助治療疾病。我想咨詢(xún)老師我想了解更多孩子有自閉癥的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙康語(yǔ)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)點(diǎn)擊咨詢(xún)長(zhǎng)沙感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子有哪些危害？?jī)和鄤?dòng)、行走容易摔倒、暈船、暈車(chē)等，有的兒童還會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話晚、說(shuō)不清道不明、甚至口齒不清等。視覺(jué)性差，不能流利閱讀，常有跳讀或漏讀或多字少字；書(shū)寫(xiě)時(shí)偏旁部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘。方位感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉眼易跌倒，過(guò)分怕黑。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易跌倒...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您的孩子出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情形嗎？常見(jiàn)問(wèn)題之一：好動(dòng)、活動(dòng)量大、易分心常見(jiàn)問(wèn)題之二：膽小常見(jiàn)問(wèn)題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見(jiàn)問(wèn)題之四：左右邊常搞不清楚常見(jiàn)問(wèn)題之五：語(yǔ)言發(fā)展不良常見(jiàn)問(wèn)題之六：挑食、偏食常見(jiàn)問(wèn)題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見(jiàn)問(wèn)題之八：初級(jí)反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見(jiàn)問(wèn)題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見(jiàn)問(wèn)題之十：發(fā)展性運(yùn)動(dòng)障礙成長(zhǎng)環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專(zhuān)注力等方面的問(wèn)題常常會(huì)困擾著...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡(jiǎn)稱(chēng)ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡(jiǎn)稱(chēng)ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：ABAPlus課程旨在BCBA督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對(duì)一ABA干預(yù)，將每一位學(xué)員的潛能化。它結(jié)合自然教學(xué)的策略，利用國(guó)外先進(jìn)的智能平臺(tái)監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，科學(xué)調(diào)整教案目標(biāo)和教學(xué)策略，制定完全個(gè)性化的干預(yù)方案，確保教學(xué)目標(biāo)都是學(xué)生當(dāng)時(shí)所需且適合的，以及教學(xué)策略是對(duì)學(xué)生本人有效的。在ABAPlus課程中，對(duì)每個(gè)技能都有獨(dú)立的泛化和維持計(jì)劃，幫助學(xué)員在生活、校園和就業(yè)中展現(xiàn)出所學(xué)技能。面向群體...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話咨詢(xún)課程長(zhǎng)沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練--小貼士先天自閉癥能治好嗎對(duì)自閉癥兒童，在行為上多進(jìn)行干預(yù)，而且對(duì)他們也要多進(jìn)行矯正，并且可以選擇一個(gè)具體的機(jī)構(gòu)來(lái)做康復(fù)訓(xùn)練，這樣對(duì)治療自閉癥的孩子有很大幫助。除了在選擇機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療外，還可以在家庭中多和這些孩子進(jìn)行溝通，也多對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛(ài)，給更多時(shí)間來(lái)陪伴他們，這樣就可以很好的幫助治療疾病。我想咨詢(xún)老師我想了解更多孩子有自閉癥的...[詳情]

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