課程簡介：課程目標：了解精益生產的架構、定義、內涵、功用及運作的要領及技巧。培訓對象：班組長以上中層生產管理人員培訓方式：互動式教學、行動學習、創(chuàng)新工具解析與運用培訓時間：2天課程大綱：單元一、精益生產基本理念一、精益生產的兩個基本目標二、以顧客為中心的五“零”生產三、精益生產所追求的7個“零”極限目標四、精益生產體系架構五、精益生產的軟功夫六、精益生產的硬功夫單元二、精益生產方式的基本手段一、適時適量的生...[詳情]

課程簡介：課程大綱第1天什么是六西格瑪六西格瑪與顧客滿意六西格瑪--改變員工工作方式和思維方式的絕佳管理模式六西格瑪管理關注的六個主題與三個領域企業(yè)追求卓越的武器—流程如何改善流程能力問題解決總方法論六西格瑪DMAIC路徑四個階段與八個關鍵工具實施六西格瑪組織資源項目選擇與管理體系六西格瑪案例分享第2天什么是精益生產精益思想與五大原則精益生產工具體系精益生產可以解決企業(yè)什么問題7大浪費經典精益工具介紹**精...[詳情]

課程簡介：課程背景:在日常管理中，一個領導者可以從兩個方面影響結果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。哪一個更難？是制定一項戰(zhàn)略規(guī)劃難，還是執(zhí)行好一項戰(zhàn)略難？全世界的受訪領導者都會無比堅定的回答說：“執(zhí)行更難！”。為什么執(zhí)行如此困難呢？說到底，只要戰(zhàn)略規(guī)劃是清晰的，并且作為領導者你也承擔起了引導他的責任，團隊的員工就會自然而然積極為之努力嗎？答案是否定的。課程收益：1、明確基層主管、中層管理者、高層領...[詳情]

課程簡介：課程前言：1.為什么業(yè)務員總是找各種理由不出去拜訪客戶？2.為什么業(yè)務員一聽到客戶提出拒絕，就輕易放棄？3.為什么相同的產品，業(yè)務員的業(yè)績相差幾十倍？4.為什么業(yè)務員總是報怨，不是價格貴，就是強調質量差？5.為什么業(yè)務員總是以打工者的心態(tài)，不愿意更多的投入？6.為什么業(yè)務員經常申請政策，但就是沒有業(yè)績？7.為什么報銷費用越來越高，但業(yè)績總是不理想？8.為什么業(yè)務員輕易給客戶亮出自己的“底牌”？9....[詳情]

課程簡介：課程前言：1.為什么業(yè)務員總是找各種理由不出去拜訪客戶？2.為什么業(yè)務員一聽到客戶提出拒絕，就輕易放棄？3.為什么相同的產品，業(yè)務員的業(yè)績相差幾十倍？4.為什么業(yè)務員總是報怨，不是價格貴，就是強調質量差？5.為什么業(yè)務員總是以打工者的心態(tài)，不愿意更多的投入？6.為什么業(yè)務員經常申請政策，但就是沒有業(yè)績？7.為什么報銷費用越來越高，但業(yè)績總是不理想？8.為什么業(yè)務員輕易給客戶亮出自己的“底牌”？9....[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：工廠成本概述◆工廠財務損益表分析1)制造業(yè)財務損益表分析2)營業(yè)收入預測及風險管理3)制造核心成本：人機物成本概述4)直接生產費用（原料、輔料、直接勞動成本）分析5)標準成本法：原輔料標準用量、標準工時的定額編制6)直接生產成本預算管理及監(jiān)控機制7)制造費用定義與分析8)制造費用預算編制及控制方法9)間接勞動力成本及能源消耗壓縮技巧10)如何**流程優(yōu)化、定崗定編縮減間接人員11...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：工廠成本概述◆工廠財務損益表分析1)制造業(yè)財務損益表分析2)營業(yè)收入預測及風險管理3)制造核心成本：人機物成本概述4)直接生產費用（原料、輔料、直接勞動成本）分析5)標準成本法：原輔料標準用量、標準工時的定額編制6)直接生產成本預算管理及監(jiān)控機制7)制造費用定義與分析8)制造費用預算編制及控制方法9)間接勞動力成本及能源消耗壓縮技巧10)如何**流程優(yōu)化、定崗定編縮減間接人員11...[詳情]

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課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務委托與干擾3、誤區(qū)之三：習慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關于時間浪費的調查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務委托與干擾3、誤區(qū)之三：習慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關于時間浪費的調查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

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課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務委托與干擾3、誤區(qū)之三：習慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關于時間浪費的調查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、角色認知1、銷售管理者角色定位角色測評作為下級角色——角色錯位分析作為同級角色——角色錯位分析作為上級角色——角色錯位分析如何定位自己2、角色轉換——管理能力與業(yè)務能力從個人業(yè)績到團隊業(yè)績規(guī)劃市場規(guī)劃人員如何指導？如何用不同類型員工？如何激勵員工二、自我蛻變自我管理之控制自我管理之自省自我管理之經營請問自己6個問題？三、激勵概述1、激勵的原理激勵的原理銷售團隊管理者掌握激勵的核心點2、...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、角色認知1、銷售管理者角色定位角色測評作為下級角色——角色錯位分析作為同級角色——角色錯位分析作為上級角色——角色錯位分析如何定位自己2、角色轉換——管理能力與業(yè)務能力從個人業(yè)績到團隊業(yè)績規(guī)劃市場規(guī)劃人員如何指導？如何用不同類型員工？如何激勵員工二、自我蛻變自我管理之控制自我管理之自省自我管理之經營請問自己6個問題？三、激勵概述1、激勵的原理激勵的原理銷售團隊管理者掌握激勵的核心點2、...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、角色認知1、銷售管理者角色定位角色測評作為下級角色——角色錯位分析作為同級角色——角色錯位分析作為上級角色——角色錯位分析如何定位自己2、角色轉換——管理能力與業(yè)務能力從個人業(yè)績到團隊業(yè)績規(guī)劃市場規(guī)劃人員如何指導？如何用不同類型員工？如何激勵員工二、自我蛻變自我管理之控制自我管理之自省自我管理之經營請問自己6個問題？三、激勵概述1、激勵的原理激勵的原理銷售團隊管理者掌握激勵的核心點2、...[詳情]