課程簡(jiǎn)介：老年人能力評(píng)估師主要負(fù)責(zé)對(duì)入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人或者進(jìn)社區(qū)入戶(hù)為老年人進(jìn)行能力評(píng)估，得出的老年人能力等級(jí)評(píng)估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。評(píng)估員主要依據(jù)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)（日常生活活動(dòng)、精神狀態(tài)、感知覺(jué)與溝通、社會(huì)參與）和下設(shè)的22個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)為老人進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果來(lái)判定老人的身體能力等級(jí)（輕度失能、中度失能、重度失能）。機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人的身體能力等級(jí)來(lái)為老人制定護(hù)理計(jì)劃，老人家屬則可以依據(jù)評(píng)估結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小兒推拿技術(shù)是以揉法、推法、涅法等手法作用于小兒特有的腧穴，治療兒科疾病的推拿醫(yī)療技術(shù)。小兒推拿技術(shù)主要適用于腹瀉、便秘、疳積、遺尿、發(fā)熱、咳嗽、夜啼、驚風(fēng)、麻疹等多種病癥，也用于小兒保健。小兒推拿技術(shù)在治療上述病癥方面具有顯著效果，且具有安全有效、簡(jiǎn)便易行、易于推廣等技術(shù)特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目為了更好地推廣中醫(yī)小兒推拿適宜技術(shù)，使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，需要培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下，如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題，已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面，銀色浪潮持續(xù)提速，養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”；另一方面，隨著人們收入水平的大幅提高，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善，養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小兒推拿技術(shù)是以揉法、推法、涅法等手法作用于小兒特有的腧穴，治療兒科疾病的推拿醫(yī)療技術(shù)。小兒推拿技術(shù)主要適用于腹瀉、便秘、疳積、遺尿、發(fā)熱、咳嗽、夜啼、驚風(fēng)、麻疹等多種病癥，也用于小兒保健。小兒推拿技術(shù)在治療上述病癥方面具有顯著效果，且具有安全有效、簡(jiǎn)便易行、易于推廣等技術(shù)特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目為了更好地推廣中醫(yī)小兒推拿適宜技術(shù)，使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，需要培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、居民膳食寶塔、食品安全與衛(wèi)生知識(shí)等內(nèi)容，達(dá)到能夠根據(jù)不同人群的年齡、工作特點(diǎn)、季節(jié)變化等合理配餐；掌握營(yíng)養(yǎng)資訊收集的方法與技巧及如何利用營(yíng)養(yǎng)資訊指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)方案的制定等內(nèi)容。學(xué)員畢業(yè)后可以從事于醫(yī)院、學(xué)校、幼兒園、賓館、飯店、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、食品企業(yè)、健身俱樂(lè)部、美容院、社區(qū)、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)中心、體檢中心、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、人群營(yíng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目標(biāo)育嬰師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解嬰幼兒發(fā)育的基本特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，熟悉嬰幼兒生活照料、生活保健與護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握照料、教育嬰幼兒的技能方法，以幫助嬰幼兒的家長(zhǎng)和從事相關(guān)工作人員具備乳嬰兒照料、護(hù)理、教育的基本能力。培訓(xùn)層次育嬰員（職業(yè)資格五級(jí)）、育嬰師（職業(yè)資格四級(jí)）、育嬰師（職業(yè)資格三級(jí)）。申報(bào)條件育嬰員1.經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；2.在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：老年人能力評(píng)估師主要負(fù)責(zé)對(duì)入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人或者進(jìn)社區(qū)入戶(hù)為老年人進(jìn)行能力評(píng)估，得出的老年人能力等級(jí)評(píng)估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。評(píng)估員主要依據(jù)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)（日常生活活動(dòng)、精神狀態(tài)、感知覺(jué)與溝通、社會(huì)參與）和下設(shè)的22個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)為老人進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果來(lái)判定老人的身體能力等級(jí)（輕度失能、中度失能、重度失能）。機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人的身體能力等級(jí)來(lái)為老人制定護(hù)理計(jì)劃，老人家屬則可以依據(jù)評(píng)估結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下，如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題，已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面，銀色浪潮持續(xù)提速，養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”；另一方面，隨著人們收入水平的大幅提高，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善，養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：揚(yáng)州健康管理師培訓(xùn)健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，便出現(xiàn)了健康管理師這個(gè)職業(yè)，健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。學(xué)習(xí)對(duì)象有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：揚(yáng)州催乳師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)催乳師,又稱(chēng)催奶師、揉奶師,是隨著社會(huì)進(jìn)步和分工發(fā)展而逐漸催生出來(lái)的,是指運(yùn)用生理、中醫(yī)、營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),通過(guò)飲食、按摩、心理等技術(shù)和方法,幫助產(chǎn)婦解決無(wú)乳,乳少,乳汁淤積等問(wèn)題并進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)的從業(yè)人員。催乳師的職業(yè)素質(zhì)，不但要求掌握豐富的營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要遵守愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信等一些職業(yè)道德規(guī)范。適合人群全職媽媽?zhuān)涸诩业目臻e時(shí)間較多，想豐富自己的生活自主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：揚(yáng)州健康管理師培訓(xùn)健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，便出現(xiàn)了健康管理師這個(gè)職業(yè)，健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。學(xué)習(xí)對(duì)象有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下，如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題，已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面，銀色浪潮持續(xù)提速，養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”；另一方面，隨著人們收入水平的大幅提高，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善，養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小兒推拿技術(shù)是以揉法、推法、涅法等手法作用于小兒特有的腧穴，治療兒科疾病的推拿醫(yī)療技術(shù)。小兒推拿技術(shù)主要適用于腹瀉、便秘、疳積、遺尿、發(fā)熱、咳嗽、夜啼、驚風(fēng)、麻疹等多種病癥，也用于小兒保健。小兒推拿技術(shù)在治療上述病癥方面具有顯著效果，且具有安全有效、簡(jiǎn)便易行、易于推廣等技術(shù)特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目為了更好地推廣中醫(yī)小兒推拿適宜技術(shù)，使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，需要培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：老年人能力評(píng)估師主要負(fù)責(zé)對(duì)入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人或者進(jìn)社區(qū)入戶(hù)為老年人進(jìn)行能力評(píng)估，得出的老年人能力等級(jí)評(píng)估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。評(píng)估員主要依據(jù)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)（日常生活活動(dòng)、精神狀態(tài)、感知覺(jué)與溝通、社會(huì)參與）和下設(shè)的22個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)為老人進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果來(lái)判定老人的身體能力等級(jí)（輕度失能、中度失能、重度失能）。機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人的身體能力等級(jí)來(lái)為老人制定護(hù)理計(jì)劃，老人家屬則可以依據(jù)評(píng)估結(jié)...[詳情]