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大類(lèi):健康養(yǎng)生

清空篩選條件
揚(yáng)州 健康養(yǎng)生
  • 揚(yáng)州二級(jí)建造師培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期日,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下,如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題,已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面,銀色浪潮持續(xù)提速,養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”;另一方面,隨著人們收入水平的大幅提高,養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善,養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證培訓(xùn)考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員,跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。適合人群從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)/健康工作、保險(xiǎn)從業(yè)人員、美容院從業(yè)人員、養(yǎng)老院從業(yè)人員、康復(fù)中心、母嬰公司、月子中心、育兒公司、健身房、家庭主婦課程體系基礎(chǔ)班:精華版考試教材,精選題庫(kù)零基礎(chǔ)精講班:精華版考試教材,精選...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)依托大數(shù)據(jù)智能生成學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告,根據(jù)報(bào)告調(diào)整課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度與難度,針對(duì)性分析解決薄弱環(huán)節(jié);海量題庫(kù)開(kāi)放,配備文字、音頻及視頻三種解析形式,為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。適合人群1、從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群;2、關(guān)注自身及家人健康的人群;3、未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群;4、發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生。招生簡(jiǎn)章注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師配套資料:精華版考試教材;考前模擬卷專(zhuān)屬服務(wù):1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員備考;...[詳情]

  • 揚(yáng)州一級(jí)建造師報(bào)考條件

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:小兒推拿技術(shù)是以揉法、推法、涅法等手法作用于小兒特有的腧穴,治療兒科疾病的推拿醫(yī)療技術(shù)。小兒推拿技術(shù)主要適用于腹瀉、便秘、疳積、遺尿、發(fā)熱、咳嗽、夜啼、驚風(fēng)、麻疹等多種病癥,也用于小兒保健。小兒推拿技術(shù)在治療上述病癥方面具有顯著效果,且具有安全有效、簡(jiǎn)便易行、易于推廣等技術(shù)特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目為了更好地推廣中醫(yī)小兒推拿適宜技術(shù),使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,需要培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)...[詳情]

  • 揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)師 學(xué)歷雙證班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:我國(guó)現(xiàn)階段專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員處在一個(gè)“高需低量”的階段,“高需”指專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中需求量大,“低量”指國(guó)內(nèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員,并沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護(hù)理知識(shí)做依靠,而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為:國(guó)內(nèi)養(yǎng)護(hù)行業(yè)沒(méi)有實(shí)操性強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍。教師可以培育及提高人的能力,達(dá)到提升整體行業(yè)水平的目標(biāo)。為了使更多人掌握養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)技能,加快提升我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)水平,針對(duì)...[詳情]

  • 揚(yáng)州二級(jí)建造師培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下,如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題,已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面,銀色浪潮持續(xù)提速,養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”;另一方面,隨著人們收入水平的大幅提高,養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善,養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

  • 一級(jí)建造師考試輔導(dǎo)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)依托大數(shù)據(jù)智能生成學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告,根據(jù)報(bào)告調(diào)整課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度與難度,針對(duì)性分析解決薄弱環(huán)節(jié);海量題庫(kù)開(kāi)放,配備文字、音頻及視頻三種解析形式,為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。適合人群1、從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群;2、關(guān)注自身及家人健康的人群;3、未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群;4、發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生。招生簡(jiǎn)章注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師配套資料:精華版考試教材;考前模擬卷專(zhuān)屬服務(wù):1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員備考;...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證培訓(xùn)考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員,跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。適合人群從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)/健康工作、保險(xiǎn)從業(yè)人員、美容院從業(yè)人員、養(yǎng)老院從業(yè)人員、康復(fù)中心、母嬰公司、月子中心、育兒公司、健身房、家庭主婦課程體系基礎(chǔ)班:精華版考試教材,精選題庫(kù)零基礎(chǔ)精講班:精華版考試教材,精選...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)依托大數(shù)據(jù)智能生成學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告,根據(jù)報(bào)告調(diào)整課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度與難度,針對(duì)性分析解決薄弱環(huán)節(jié);海量題庫(kù)開(kāi)放,配備文字、音頻及視頻三種解析形式,為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。適合人群1、從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群;2、關(guān)注自身及家人健康的人群;3、未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群;4、發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生。招生簡(jiǎn)章注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師配套資料:精華版考試教材;考前模擬卷專(zhuān)屬服務(wù):1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員備考;...[詳情]

  • 揚(yáng)州一級(jí)建造師報(bào)考條件

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:小兒推拿技術(shù)是以揉法、推法、涅法等手法作用于小兒特有的腧穴,治療兒科疾病的推拿醫(yī)療技術(shù)。小兒推拿技術(shù)主要適用于腹瀉、便秘、疳積、遺尿、發(fā)熱、咳嗽、夜啼、驚風(fēng)、麻疹等多種病癥,也用于小兒保健。小兒推拿技術(shù)在治療上述病癥方面具有顯著效果,且具有安全有效、簡(jiǎn)便易行、易于推廣等技術(shù)特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目為了更好地推廣中醫(yī)小兒推拿適宜技術(shù),使其標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,需要培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)...[詳情]

  • 揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)師 學(xué)歷雙證班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:我國(guó)現(xiàn)階段專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員處在一個(gè)“高需低量”的階段,“高需”指專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中需求量大,“低量”指國(guó)內(nèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員,并沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護(hù)理知識(shí)做依靠,而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為:國(guó)內(nèi)養(yǎng)護(hù)行業(yè)沒(méi)有實(shí)操性強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍。教師可以培育及提高人的能力,達(dá)到提升整體行業(yè)水平的目標(biāo)。為了使更多人掌握養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)技能,加快提升我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)水平,針對(duì)...[詳情]

  • 揚(yáng)州二級(jí)建造師培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下,如何破解日趨尖銳的養(yǎng)老難題,已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)。一方面,銀色浪潮持續(xù)提速,養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)入“井噴期”;另一方面,隨著人們收入水平的大幅提高,養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)福利的逐步完善,養(yǎng)老服務(wù)的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。這些都為養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場(chǎng)土壤。招生對(duì)象凡從事或準(zhǔn)備從事健康服務(wù)、護(hù)理服務(wù)工作的人...[詳情]

  • 一級(jí)建造師考試輔導(dǎo)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)依托大數(shù)據(jù)智能生成學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告,根據(jù)報(bào)告調(diào)整課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度與難度,針對(duì)性分析解決薄弱環(huán)節(jié);海量題庫(kù)開(kāi)放,配備文字、音頻及視頻三種解析形式,為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。適合人群1、從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群;2、關(guān)注自身及家人健康的人群;3、未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群;4、發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生。招生簡(jiǎn)章注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師配套資料:精華版考試教材;考前模擬卷專(zhuān)屬服務(wù):1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員備考;...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證培訓(xùn)考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期三,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員,跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。適合人群從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)/健康工作、保險(xiǎn)從業(yè)人員、美容院從業(yè)人員、養(yǎng)老院從業(yè)人員、康復(fù)中心、母嬰公司、月子中心、育兒公司、健身房、家庭主婦課程體系基礎(chǔ)班:精華版考試教材,精選題庫(kù)零基礎(chǔ)精講班:精華版考試教材,精選...[詳情]

  • 揚(yáng)州教師資格證考試

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):揚(yáng)州優(yōu)路教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期三,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)依托大數(shù)據(jù)智能生成學(xué)員學(xué)習(xí)報(bào)告,根據(jù)報(bào)告調(diào)整課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度與難度,針對(duì)性分析解決薄弱環(huán)節(jié);海量題庫(kù)開(kāi)放,配備文字、音頻及視頻三種解析形式,為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。適合人群1、從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)行業(yè)的考證族群;2、關(guān)注自身及家人健康的人群;3、未來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)行做營(yíng)養(yǎng)師的人群;4、發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生。招生簡(jiǎn)章注冊(cè)國(guó)際中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師配套資料:精華版考試教材;考前模擬卷專(zhuān)屬服務(wù):1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員備考;...[詳情]

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