課程簡介：初三物理輔導(dǎo)適用人群1、中考物理基礎(chǔ)知識點掌握不錯的中考生2、想要在中考物理中脫穎而出的中考生涉及知識點第一關(guān)聲學(xué)知識壓軸題考點1探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件考點2區(qū)分聲音的特性、超聲波和次聲波的特點考點3有關(guān)噪聲的危害和控制問題考點4有關(guān)聲的應(yīng)用問題第二關(guān)光學(xué)知識壓軸題考點1光的直線傳播考點2平面鏡成像的特點及應(yīng)用考點3探究光的折射現(xiàn)象及其特點考點4凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用考點5凸透鏡成像...[詳情]

課程簡介：高三英語語法輔導(dǎo)適合人群無法掌握英語語法技巧及規(guī)律的考生課程安排模塊一語法基礎(chǔ)鞏固專題一語法部分第一章名詞、冠詞的基本用法第二章代詞的基本用法第三章數(shù)詞的基本用法第四章形容詞和副詞的基本用法第五章動詞的基本用法第六章謂語動詞的三種功能——時態(tài)、語態(tài)、語氣第七章非謂語動詞的三種形式——動詞不定式、動名詞、分詞第九章連詞的基本用法專題二句法部分第八章英語句子的基本構(gòu)造第九章重點的從句類型第十章句子整體...[詳情]

課程簡介：高三數(shù)學(xué)重點難點突破班模塊一知識強化專題一集合與常用邏輯用語專題二函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題三數(shù)列專題四三角函數(shù)專題五平面向量專題六不等式專題七立體幾何專題八平面解析幾何專題九計數(shù)原理專題十概率與統(tǒng)計專題十一推理與證明模塊二綜合創(chuàng)新專題十二**值問題專題十三探索性問題專題十四應(yīng)用性問題專題十五創(chuàng)新性問題專題十六數(shù)學(xué)思想與方法海量學(xué)習(xí)資料提供考試干貨，經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應(yīng)有盡有，讓你...[詳情]

課程簡介：高三語文重點難點突破班涉及知識點模塊一現(xiàn)代文閱讀專題一論述類文章閱讀專題二文學(xué)類文本閱讀專題三實用類文本閱讀模塊二名句名篇默寫模塊三文言文閱讀專題一理解常見文言實詞在文中的含義專題二理解常見文言虛詞在文中的意義和用法專題三理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法專題四理解并翻譯文中的句子專題五篩選文中的信息專題六歸納內(nèi)容要點，概括中心意思專題七分析概括作者在文中的觀點態(tài)度專題八斷句模塊四古代詩歌閱讀專題一鑒...[詳情]

課程簡介：競思記憶力訓(xùn)練什么是記憶力記憶是一種復(fù)雜的心理過程，貫穿于整個生活學(xué)習(xí)之中。從簡單地認知、行為、意識等到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓(xùn)練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯(lián)想記憶訓(xùn)練集中記憶訓(xùn)練分散記憶訓(xùn)練比較分析訓(xùn)練求同存異訓(xùn)...[詳情]

課程簡介：思維理解力什么是思維理解力思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉(zhuǎn)變過程的能力。是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓(xùn)練課程，是一個綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。訓(xùn)練項目思維比較理解訓(xùn)練思維概括理解訓(xùn)練思維判斷理...[詳情]

課程簡介：自立能力什么是自立能力自立能力是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。自立不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質(zhì)的基本內(nèi)核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性、責(zé)任感等。訓(xùn)練項目動機訓(xùn)練意志訓(xùn)練規(guī)則訓(xùn)練自主作業(yè)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練獨立能力訓(xùn)練閱讀習(xí)慣訓(xùn)練自主...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格自閉癥測評在競思，我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測評、問卷測評、以及心理測評。腦電探測，我們找到孩子大腦的特定位置，判斷是不是存在發(fā)展問題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育，發(fā)展性問題（自閉癥/阿斯伯格癥）都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒有成熟發(fā)展的原因，導(dǎo)致孩子對于情緒和感覺的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上，就是右腦的過度活躍（高頻波過強）。當(dāng)把測試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫相比較，就能知道學(xué)員的...[詳情]

課程簡介：兒童注意力訓(xùn)練一次價值的注意力測評（免費申請）1、采用國際著名注意力評估測評軟件2、讓您全面了解孩子注意力和學(xué)習(xí)能力狀態(tài)腦袋聰明就是注意力不集中作業(yè)拖沓磨蹭到深夜才完成看電視專注一上課就走神發(fā)呆做事情粗心馬虎不夠認真常被老師投訴請家長到學(xué)校第一步：專業(yè)評估學(xué)員接受競思注意力評估，國際通用注意力測試，得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才可以提高。第二步：儀器測評競思專...[詳情]

課程簡介：廣州早教卓越陪伴（2-18個月）為家長陪伴型課程，**情感、情緒引導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)，增強孩子主動、自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，初步養(yǎng)成獨立持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我知覺，有效推動孩子語言、情商、智商和體能的全面發(fā)展，正確及時幫助孩子全身心和諧的發(fā)展。0-6個月安全/依戀這階段是寶寶一生中成長**快的階段，也是大腦和視力發(fā)育**關(guān)鍵的時期！寶寶開始會聽聲找聲源、會翻身、會獨坐、會咿呀發(fā)音、會眼隨物動.....這階段也是初...[詳情]

課程簡介：廣州早教卓越探索（19-48個月）：感覺統(tǒng)合課程獨立型課程，全面激發(fā)孩子潛能，從情緒管理、視覺觀察、聽覺理解、人格培養(yǎng)、品德禮儀、勇氣自信等全方面訓(xùn)練，提高孩子理解能力，反應(yīng)能力、專注力、社會性交往能力、學(xué)習(xí)能力、運動能力、環(huán)境適應(yīng)能力、抗挫折能力，建立多維思考方式。適應(yīng)階19個月-24個月12節(jié)課/每次一節(jié)45分鐘初階19個月以上60節(jié)課/每次兩節(jié)90分鐘進階完成初階課程內(nèi)容64節(jié)課，每次兩節(jié)共...[詳情]

課程簡介：廣州早教式托育課（全日制課程（18-48個月））全托/半托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛上吃飯、自主睡覺，學(xué)會生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過渡到幼兒園。寶寶成長過程中遇到問題，求助誰？寶寶不愛睡覺，寶寶沒人帶，寶寶挑食，寶寶不合群？全優(yōu)加早教式托育來幫忙人際交往：運動游戲，戶外早操，食物...[詳情]

課程簡介：情緒管理什么是情緒管理情緒管理，指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識，培養(yǎng)駕馭情緒的能力，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。訓(xùn)練項目情緒識別訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練情緒宣泄訓(xùn)練情感表達訓(xùn)練自我激勵訓(xùn)練訓(xùn)練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力，抑制情緒沖動處理好情緒，跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮，提高學(xué)習(xí)效率和成績在生活...[詳情]

課程簡介：競思記憶力訓(xùn)練什么是記憶力記憶是一種復(fù)雜的心理過程，貫穿于整個生活學(xué)習(xí)之中。從簡單地認知、行為、意識等到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓(xùn)練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯(lián)想記憶訓(xùn)練集中記憶訓(xùn)練分散記憶訓(xùn)練比較分析訓(xùn)練求同存異訓(xùn)...[詳情]

課程簡介：競思空間想象力訓(xùn)練什么是想象力想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經(jīng)驗；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應(yīng)善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，進行思維加工，使之變成有價值的成果。還有，你如果想要把想象力發(fā)揮的話，那么你就像個孩子一樣去觀察這個世界。訓(xùn)練項目平面圖形圖形平移作圖訓(xùn)練圖形旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練空間位置訓(xùn)練立體空間訓(xùn)練不同角度觀察物體訓(xùn)練訓(xùn)...[詳情]