課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育高三英語(yǔ)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程，匹配各個(gè)版本教材，量身定制課程，因材施教，五步教學(xué)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能得到快速的提升?；A(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法，形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)階1.高頻考綱單詞、短語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧3.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練優(yōu)化1.聽力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育高三數(shù)學(xué)課程，一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，五步提升方案，幫助高三學(xué)生快速提升成績(jī)基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題進(jìn)階1.精講課本基礎(chǔ)概念2.理解和應(yīng)用?？脊?.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練優(yōu)化1.?？紝ｎ}檢測(cè)，找出弱項(xiàng)2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力3.總結(jié)解題方法，舉一反三4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)拔高1.重點(diǎn)突破...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育高三語(yǔ)文一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程，五步提升，快提成績(jī)，決勝高考基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)知識(shí)4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)階1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)2.語(yǔ)言運(yùn)用技巧講解3.快速閱讀方法總結(jié)4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛5.強(qiáng)化寫作能力，把握作文立意真諦優(yōu)化1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練5.錘煉語(yǔ)言，百變...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蘭州高中輔導(dǎo)課程夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升成績(jī)點(diǎn)擊咨詢<>蘭州高考全科輔導(dǎo)班 當(dāng)你進(jìn)入高三的時(shí)候，你是否總覺得被過(guò)去的時(shí)光所支配？沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有方向、學(xué)科偏科的問(wèn)題沒(méi)有解決。轉(zhuǎn)眼間，到了模擬試驗(yàn)的時(shí)候了，結(jié)果一直停滯不前。還有很長(zhǎng)的路要走。我們?cè)撛趺崔k？來(lái)我們蘭州學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)班,學(xué)大教育高考封閉沖刺教學(xué)以優(yōu)良的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)的管理模式，針對(duì)性的輔導(dǎo)技巧，解決您和孩...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，專為在高中語(yǔ)文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當(dāng)，主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)。例：由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無(wú)公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞和賓語(yǔ)要...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，專為在高中語(yǔ)文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當(dāng)，主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)。例：由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無(wú)公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞和賓語(yǔ)要...[詳情]