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衡陽學(xué)成國教育

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衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

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課程介紹
  • 衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

    學(xué)成國路教育

    使學(xué)校、家長、老師融為一體,來促進(jìn)學(xué)生的健康成長

    咨詢詳情

有些藝術(shù)考生長時間在外接受專業(yè)培訓(xùn),直接回原來的校園復(fù)習(xí)文化課,但當(dāng)你學(xué)習(xí)專業(yè)課程時,文化課學(xué)生已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分常識,期末聯(lián)考直接回去復(fù)習(xí)會導(dǎo)致很多文化課常識被拋在后面,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)跟不上。因此,藝術(shù)考生一定要找專業(yè)的藝術(shù)考試文化機(jī)構(gòu)來復(fù)習(xí)文化課程,針對藝術(shù)考生專項(xiàng)集體,對高考考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),對高考考題進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,我們還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找出增加的重點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

錄取為王,助力藝考生

  • 衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

    靶向定位

    依托龐大的數(shù)據(jù)資源,對藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分,并根據(jù)藝考生自身對不同科目的偏重及知識點(diǎn)在高考不同的分值占比,進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  • 衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

    個性診斷

    所謂“個性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無偏科以及??贾R點(diǎn)的掌握程度,綜合評定后制定出學(xué)生的分?jǐn)?shù)曲線。

  • 衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

    軍事管理

    封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū),遠(yuǎn)離市區(qū),有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行軍訓(xùn),之后每天嚴(yán)格遵守作息時間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  • 衡陽藝考文化課文化培訓(xùn)

    減法教學(xué)

    是指根據(jù)藝考生文化課時間緊、任務(wù)重的特點(diǎn),精心打造藝考生定制課程,重難點(diǎn)講學(xué)生能得分、能進(jìn)步的部分,并強(qiáng)化落實(shí)。

聯(lián)考只要過本科線就行

雖然二本院校和一部分院校錄取省考試成績,但不代表只要在二本學(xué)校上聯(lián)就一定能考過本科線。在一些省份,藝術(shù)考生通過本科統(tǒng)考可以達(dá)到80%,而且文化性很好,其實(shí)這個統(tǒng)考大圈子比學(xué)校統(tǒng)考圈子競爭更激烈。所以要想只靠考試成績錄取一所學(xué)校除非是專業(yè)文化比較拔高的,否則二本有點(diǎn)大眾化的學(xué)校是不可能的。

學(xué)成國藝考文化課輔導(dǎo)

  • 藝考文化課(8-12人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡介

    1. 班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級情況,量身制作班級提升方案。

  • 藝考文化課(16-25人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡介

    1.班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級情況,量身制作班級提升方案。

利用專業(yè)學(xué)習(xí)的課余時間學(xué)習(xí)文化課

現(xiàn)在很多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,比如藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,在強(qiáng)化訓(xùn)練完全放棄了文化課程的學(xué)習(xí)。事實(shí)上,這是早年遺留下來的傳統(tǒng)。在過去的幾年里,由于藝術(shù)類學(xué)生在文化課程上的分?jǐn)?shù)較低,藝術(shù)類學(xué)生普遍對文化課程不太重視,很容易通過錄取線。如果現(xiàn)在的藝術(shù)生和以前的藝術(shù)生采用同樣的學(xué)習(xí)方法,必然會失去其優(yōu)勢。高考(類質(zhì)量)在某些工作室了解高考,一般工作室一天的假期每周,美術(shù)學(xué)生可以用一天的時間去學(xué)習(xí)識字課,而且,在平時的專業(yè)學(xué)習(xí),整天都在畫室里畫畫并不一定能獲得良好的效果,每天能擠出兩三個時學(xué)習(xí)專業(yè),專業(yè)與文化相結(jié)合。理想的方法是將你的白天和夜晚分開,一個是專業(yè)的,另一個是文化的。

  • 1

    春季

    ●夯實(shí)以學(xué)知識●避免成績動蕩●沖破學(xué)習(xí)難題

  • 2

    秋季

    ●新知識學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展

  • 3

    暑假

    ●新舊知識重要過渡期●錯題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期

  • 4

    寒假

    ●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識最佳銜接期

很多藝術(shù)考生認(rèn)為只要學(xué)好了專業(yè)課、文化課隨便應(yīng)付就能考上好的學(xué)校。此外,相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,藝考不及格的學(xué)生高考不及格的80%不是因?yàn)閷I(yè)不及格,而是因?yàn)槲幕n程不及格。許多藝術(shù)考生努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,但在理想大學(xué)的入口處,他們被文化的界線所阻礙。因此,文化課也是藝術(shù)考生的必修課。必要時,他們必須去補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)。美術(shù)考生知道,從美術(shù)考試到高考,文化課的復(fù)習(xí)時間其實(shí)是非常的,有的不到三個月。因此,不必等到藝考結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化課程,因?yàn)槲幕n程的復(fù)習(xí)時間會太短。

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  • 學(xué)成國教育

    學(xué)成國教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年,是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌,目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu),集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘心!學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……

學(xué)成國教育提供“一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。

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