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衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育

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衡陽(yáng)藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班

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課程介紹
  • 衡陽(yáng)藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班

    學(xué)成國(guó)路教育

    使學(xué)校、家長(zhǎng)、老師融為一體,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

    咨詢?cè)斍?/span>

關(guān)于藝術(shù)考生行業(yè)成績(jī)合計(jì)300分,學(xué)業(yè)成績(jī)合計(jì)750分,美術(shù)類學(xué)生以美術(shù)類專業(yè)屬(60%)、文化類專業(yè)屬(40%)為例,那么從數(shù)據(jù)平行設(shè)計(jì)走向你專業(yè)成績(jī)決議的門檻,終將決議校級(jí)文化成就,你能在大學(xué)的水平上什么都取決于你的文化課,所以文化課很重要。

錄取為王,助力藝考生

  • 衡陽(yáng)藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班

    靶向定位

    依托龐大的數(shù)據(jù)資源,對(duì)藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分,并根據(jù)藝考生自身對(duì)不同科目的偏重及知識(shí)點(diǎn)在高考不同的分值占比,進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

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    個(gè)性診斷

    所謂“個(gè)性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及??贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度,綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的分?jǐn)?shù)曲線。

  • 衡陽(yáng)藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班

    軍事管理

    封閉式管理。住宿長(zhǎng)沙克立茲外國(guó)語(yǔ)校區(qū),遠(yuǎn)離市區(qū),有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行軍訓(xùn),之后每天嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  • 衡陽(yáng)藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班

    減法教學(xué)

    是指根據(jù)藝考生文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn),精心打造藝考生定制課程,重難點(diǎn)講學(xué)生能得分、能進(jìn)步的部分,并強(qiáng)化落實(shí)。

盲目復(fù)習(xí)文化課

參加藝術(shù)考試的學(xué)生時(shí)間和沉重的任務(wù),必須解決這個(gè)問(wèn)題,但必須根據(jù)歷年高考的問(wèn)題,有針對(duì)性的選擇相應(yīng)的試題,并定期整理她的考試,考試和反思自己做,例如,什么是自己有很強(qiáng)的話題,是自己主人的題目不夠強(qiáng),是不熟悉或容易出錯(cuò)的問(wèn)題。然后根據(jù)自己的不同類型進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或整理出錯(cuò)誤的問(wèn)題。

學(xué)成國(guó)藝考文化課輔導(dǎo)

  • 藝考文化課(8-12人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂(lè)、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡(jiǎn)介

    1. 班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況,量身制作班級(jí)提升方案。

  • 藝考文化課(16-25人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂(lè)、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡(jiǎn)介

    1.班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況,量身制作班級(jí)提升方案。

事實(shí)上,無(wú)論你的主要考試成績(jī)有多好,你都應(yīng)該在剩下的時(shí)間里集精力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)你的學(xué)術(shù)課程。不要心存僥幸。調(diào)整你的心態(tài)——自信是藝術(shù)考生成功的基石。藝術(shù)考生必須通過(guò)專業(yè)和文化兩門考試。高上半段,我長(zhǎng)期以校外專業(yè)培訓(xùn)為主。專業(yè)考試后開始學(xué)習(xí)文化課,導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,難度大。很多考生如果心理調(diào)適不好,就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)文化課程必須有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。

  • 1

    春季

    ●夯實(shí)以學(xué)知識(shí)●避免成績(jī)動(dòng)蕩●沖破學(xué)習(xí)難題

  • 2

    秋季

    ●新知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展

  • 3

    暑假

    ●新舊知識(shí)重要過(guò)渡期●錯(cuò)題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期

  • 4

    寒假

    ●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識(shí)最佳銜接期

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)采用住宿制,學(xué)生在校期間的手機(jī)由校內(nèi)管理。每天下課后,學(xué)生們都會(huì)被一位特別的生活老師帶回宿舍。宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間,24時(shí)提供熱水。阿姨們會(huì)照顧學(xué)生的日常生活,打掃宿舍,讓學(xué)生們能夠集精力學(xué)習(xí),不被其他瑣事耽誤。封閉式管理不僅確保了學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,也讓學(xué)生在上課時(shí)能夠集精力學(xué)習(xí),不被臟亂的東西分心。

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  • 學(xué)成國(guó)教育

    學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年,是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌,目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu),集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問(wèn)學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘心!學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……

學(xué)成國(guó)教育提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。

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