南京康語培訓中心

隨著兒童的成長，早期的兒童教育基本上決定了未來兒童的成長方式，特別是對于語言發(fā)展遲緩和其他衍生問題的兒童。對于父母來說，孩子的語言發(fā)展遲緩，閱讀能力差。相同的老師，相同的上課時間，完全相同的學習內(nèi)容，但很難獲得與相同年齡的孩子相同的學習效果。這些孩子閱讀能力不足的發(fā)生率是正常發(fā)育兒童的4-5倍。閱讀能力的減弱使孩子的理解力大大下降，自然很難提高學習成績。因此，對于兒童來說，甚至要及早注意這些問題也很重要。以下內(nèi)容由南京語言發(fā)育遲緩培訓小編為您整理發(fā)布有關“南京知名小孩說話發(fā)育遲緩輔導”資料信息，點擊課程鏈接可以進入南京語言發(fā)育遲緩課程頻道，希望對了解相關內(nèi)容有所幫助。

康語Gtalk口肌課程：

課程簡介：康語Gtalk口肌課程主要是針對兒童口舌肌肉組織進行視聽鍛煉的一系列表達課程，在教學過程中教學老師主要針對：下頜，唇，舌運動障礙訓練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化為兒童的進食及發(fā)音提供前端的基礎保障。在專業(yè)輔導老師的幫助下理由教學工具和游戲訓練方法，提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎的動力，達到氣音統(tǒng)合，增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。南京康語課程縮短兒童語言訓練周，30天開口發(fā)音，60天基礎詞匯仿說， 準確掌握20組發(fā)音能力。

學期幼兒語言感統(tǒng)課程

課程簡介：本次課程主要針對學期幼兒準備教學課程，以蒙臺梭利CASA操作教具 、專注能力訓練教具教材等多種教具，對于兒童感統(tǒng)知識，情緒表現(xiàn)以及小肌肉發(fā)展進行深度調(diào)查和培訓，每節(jié)課程60分鐘安排四個教學環(huán)節(jié)，課程以促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動作計劃能力；在一對一專屬老師的幫助下增強兒童與同伴雙向溝通能力，并在班上結(jié)識更多小朋友，增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ，打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

2-7歲幼兒語言發(fā)育課程

課程簡介：康語2-7歲兒童言語康復是一家專門研究兒童言語和智力發(fā)展的機構(gòu)，主要針對2-7歲的兒童，其中包括言語發(fā)展滯后，智力發(fā)展滯后，自閉癥傾向，社會障礙，感覺統(tǒng)合障礙，專心能力有問題的孩子提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，使孩子們說話更快！言語是人類重要的表達能力。特別是對于孩子來說，從孩子開始學習語言到與父母說話的那一刻，對于父母來說，這絕對是一個難忘的時刻。但是，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某個年齡不能準確理解別人的單詞或表達困難，這可能是語音功能出現(xiàn)問題。父母應該更加注意孩子的言語發(fā)育，以便盡快發(fā)現(xiàn)它尋求幫助。

行為認知訓練：

對在語言發(fā)展前有語言發(fā)展延遲的兒童進行交流培訓的目的是促進視線接觸，主要是對兒童行為認知是否了解，需要利用撫摸動作幫助孩子進行反應訓練以達到行為認知和理解的意識形成。

詞匯理解訓練：

針對兒童的詞匯交流培訓的具體方法包括：

1.物品的操作請使用容易引起兒童興趣的玩具，以便他們可以快速了解操作和結(jié)果，例如鼓槌放在鼓上將小球放在小孔中等。

2.交換游戲當兒童和教練一起進行培訓或游戲時，他們可以交換其原始位置。注意訓練孩子保持連續(xù)的溝通態(tài)度，無論是長距離還是長時間，以完成所需的動作。

句子閱讀訓練：

句子級兒童的溝通訓練主要是訓練，游戲和日常生活。雙方（教練和兒童，母親和兒童等）交換身體動作或聲音符號來表達他們的要求。例如使用一系列圖片輪流看圖片說話，講故事，講故事紙牌和角色扮演活動。

如何改善和調(diào)整兒童的家庭養(yǎng)育環(huán)境

1.改善家庭內(nèi)部和外部的人際關系讓孩子們在和諧，溫暖和健康的家庭生活環(huán)境中生活。

2.培養(yǎng)孩子的健康人格，良好的興趣和良好的溝通態(tài)度。要養(yǎng)成必須討論的孩子的良好習慣，而不是哭泣和其他不良手段，以實現(xiàn)一定的目標。

3.完善對兒童的教育方式。父母發(fā)現(xiàn)孩子有語言問題時，必須帶孩子到經(jīng)驗豐富的言語治療室，找經(jīng)驗豐富的言語治療師進行檢查，診斷語言障礙的類型和程度，并制定相應的培訓計劃。在家里，我們還必須按照培訓計劃，使孩子的語言培訓和家庭育兒環(huán)境可以真正從孩子的語言發(fā)展年齡和特點出發(fā)，適合孩子，而不是讓孩子適應家庭的父母環(huán)境。