南京兒童自閉癥干預 專注兒童心理輔導
設有兒童語言發(fā)育遲緩，統(tǒng)感失調訓練，干預治療等教學課程
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課程介紹
自閉癥的存在將使更多的孩子受到傷害,從而影響兒童的生長發(fā)育、心理健康等等。對于輕度自閉癥兒童來說，在這個時期應該以積極的態(tài)度來治療。可以進行行為療法。這個方法能夠有效改善或消除自閉癥
南京兒童自閉癥康復訓練課程介紹
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兒童社交溝通課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
教學原理：應用行為分析學
課程內容： 各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：引發(fā)兒童表達動機；15種不同的提要求社交能力；促進情緒自我管理；問題解決能力
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早期啟智認知課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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口語發(fā)育遲緩干預課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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兒童感覺統(tǒng)合訓練課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：感覺統(tǒng)合理論
課程內容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展
課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
南京兒童課程教學內容
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40分鐘（社交游戲）＋10分鐘（小組圍坐學習）
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感知覺游戲環(huán)節(jié)：促進兒童感知覺能力協(xié)調發(fā)展，提升動作計劃能 力，掌握運動游戲技能
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社交情感游戲：增強兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共 同關注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結情緒和現(xiàn)有能力
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小組情景模擬：增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識，培養(yǎng)兒童社會生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力
南京兒童語言發(fā)育障礙是怎么形成的
語言障礙定義
孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
表現(xiàn)
語言發(fā)展遲緩孩子具體的具體表現(xiàn)如下：
A、不會說話或者說話令人費解；只說一個音，如語首音或語尾音；說話有前后顛倒、混淆或省略現(xiàn)象
B、詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭腦；
C、常常使用娃娃語或擬聲語如用“汪汪”代替“狗”等；
D、說話斷斷續(xù)續(xù)，語句不連貫，只有單字，不成句子；
E、從某一時候開始不再開始學習說話；發(fā)音含糊不清，令人難以理解；
F、說話不合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞；
G、沒有時間概念，無法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。
因素
智力障礙、發(fā)育遲緩
自閉癥譜系障礙
唐氏綜合征
聽力障礙
缺乏語言環(huán)境刺激
兒童期語言失用癥
南京自閉癥干預訓練中心INTRODUCE
康語是目前國內領先的專業(yè)兒童康復機構，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務；
南京自閉癥兒童課程教學特色
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豐富多樣化的教學方式
影像、手工、繪畫、音樂、演講、謎語、游戲、體驗、百科全書般的文化內容
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情境教學方式
情景教學、趣味性教學模式、寫生、節(jié)日主題活動、游學社會實踐、畫展比賽
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提升早教幼兒學習能力
藝術審美鑒賞、想象力、創(chuàng)造力、空間造型能力、手眼腦協(xié)調能力、觀察記憶力
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家庭成長計劃
兒童繪畫心理學、音樂品鑒會、家庭親子課堂、家庭游學活動、親子家庭講座
上述內容就是有關南京自閉癥康復晚班培訓課程的全部內容，如果對課程內容有疑問或是還想要了解更多南京兒童自閉癥培訓課程的話，歡迎訪問填寫下方的預留信息：這樣我們的專業(yè)老師會在第 一時間聯(lián)系你，向你介紹有關更多的關于南京兒童自閉癥培訓課程的信息。
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