南京康語(yǔ)培訓(xùn)中心

南京少兒自閉癥干預(yù)訓(xùn)練課程介紹

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  Gtalk 課程

  課程設(shè)置

  將言語(yǔ)聽覺科學(xué)，口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，讓言語(yǔ)康復(fù)師通過(guò)40分鐘1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練+10分鐘口肌互動(dòng)游戲的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力得到提高，讓孩子能夠達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、仿說(shuō)、讀兒歌短句。

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  Gknow 課程

  課程設(shè)置

  在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行高頻強(qiáng)化的2-6周歲兒童進(jìn)行啟智認(rèn)知，通過(guò)100余種教具的互動(dòng)， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語(yǔ)言能力、記憶力及社交能力。

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  GIS 課程

  課程設(shè)置

  在應(yīng)用行為分析學(xué)的基礎(chǔ)上，利用情景化多維課堂模式，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)孩子發(fā)展的多彩環(huán)境，促進(jìn)孩子認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)性和身體的全面發(fā)展，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，并提高情緒表達(dá)和自控能力。

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南京兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)特色

• 教學(xué)計(jì)劃

  班主任日?qǐng)?bào)-及時(shí)得知兒童每日學(xué)習(xí)進(jìn)度、日周月階段性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，量化孩子進(jìn)步、精準(zhǔn)課題設(shè)計(jì)，實(shí)時(shí)跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況

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• 離?；卦L

  離校訪談、回訪，及時(shí)了解兒童離園動(dòng)向的時(shí)候，為兒童提供課后指導(dǎo)，鞏固知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭干預(yù)，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。

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• 家長(zhǎng)培訓(xùn)

  
  

  培訓(xùn)沙龍：普及家庭康復(fù)技術(shù)，優(yōu)化家庭干預(yù)

  心理輔導(dǎo)：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境

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• 魔法科學(xué)

  適合年齡2—7歲的寶貝，在廣闊的立體藝術(shù)世界和快樂的創(chuàng)藝空間中激發(fā)孩子無(wú)限想象力與創(chuàng)造力。

• 智力提升

  適合年齡3-10歲的寶寶，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念保障兒童益智課程，針對(duì)3歲以上孩子的智力開發(fā)。