長沙康語教育 自閉癥康復訓練課程
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課程介紹
自閉癥又稱孤獨性障礙或者是孤獨癥，是一種以復局限的興趣行為、社會交往障礙和重溝通交流障礙為特征的大腦發(fā)育障礙。自閉癥出現(xiàn)于3歲之前開始，3歲之后出現(xiàn)明顯的癥狀。大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。長沙康語教育針對需要幫助的孩子，開設了自閉癥康復訓練課程，課程內(nèi)容豐富，包含Gtalk 課程、Gknow 課程、GIS 課程，在認知神經(jīng)科學原理的基礎上，對語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
長沙康語教育 自閉癥康復訓練課程
課程介紹
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課程名稱
自閉癥康復訓練課程
學習費用
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定義
自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。
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表現(xiàn)
1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系； 8、語言障礙十分突出； 9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變； 10、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡
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因素
自閉癥至今病因未明。自20世紀40年代出現(xiàn)首例報道以來，截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%，從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學研究已經(jīng)篩查出很多可能導致自閉癥的危險因素，但是沒有一種是導致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（do novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機制不明。研究顯示。一些因素如高齡父母，孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質(zhì)等有可能增加患自閉癥的風險。
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課程內(nèi)容：
Gtalk 課程
將言語聽覺科學，口部運動治療學有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，讓言語康復師通過40分鐘1對1發(fā)音訓練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高，讓孩子能夠達到基本標準發(fā)音、仿說、讀兒歌短句。
Gknow 課程
在認知神經(jīng)科學原理的基礎上，對語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
GIS 課程
在應用行為分析學的基礎上，利用情景化多維課堂模式，創(chuàng)設促進孩子發(fā)展的多彩環(huán)境，促進孩子認知、語言、藝術(shù)、社會性和身體的全面發(fā)展，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，并提高情緒表達和自控能力。
長沙康語教育 教學特色
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指令理解
提升兒童對語言的理解
1 -
物體認知
提升物體認知理解的能力
2 -
詞語運用
提升兒童的詞匯量
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語法訓練
提升兒童語法的運用能力
4 -
句型表達
提升兒童語句語用的表達能力。
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語言組織
提升兒童的語言組織能力。
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長沙康語教育 機構(gòu)優(yōu)勢
長沙康語教育 學員問答
常見問題答疑【Q&A】
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康語兒童康復中心加盟的模式是什么？
康語兒童加盟模式采用單店加盟。單店是指在一個城市可以擁有多個加盟者，單店之間的直線距離3公里。
康語是一家什么樣的機構(gòu)?康語兒童智能康復中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復訓練中心。
長沙康語教育 學校環(huán)境展示
長沙自閉癥康復訓練—自閉癥兒童感覺方面有問題嗎？
研究表明，56-90%的自閉癥兒童有感覺統(tǒng)合失調(diào)，因此他們中的大多數(shù)會有感覺問題。例如，對聽覺和知覺敏感：喜歡某些聲音，特別害怕其他聲音；觸覺異常：不喜歡擁抱或觸摸；疼痛異常：不害怕疼痛；視覺異常：喜歡或不喜歡特殊的圖像，如斜視、后視鏡；本體異常：喜歡乘汽車、害怕乘電梯，喜歡旋轉(zhuǎn)等。
長沙康語教育主要為語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙的2 -7歲兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務；同時，還提供在線直播公益微課程，為 兒童提供免費評估和干預幫助在全國范圍內(nèi)有譜系障礙的兒童。如果您還有其他問 題，請在下方留言，或撥打電話咨詢。
長沙康語教育主要為語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙的2 -7歲兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務；同時，還提供在線直播公益微課程，為 兒童提供免費評估和干預幫助在全國范圍內(nèi)有譜系障礙的兒童。如果您還有其他問 題，請在下方留言，或撥打電話咨詢。
長沙康語教育 機構(gòu)介紹
關(guān)于長沙康語教育
康語2-7歲言語康復品牌( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！ 從2010年成立發(fā)展至今,為近50000個家庭提供專業(yè)康復咨詢服務。
長沙康語教育 優(yōu)秀師資
王芳
教研中心技術(shù)部部長
浙江省兒童醫(yī)院、福建省殘聯(lián)孤獨癥康復人員上崗培訓班特邀講師
獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、PRT中級資格證、感統(tǒng)高級資格證等職業(yè)要求證書
個試聽名額
