課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6 周歲兒童。課程模式科學(xué)原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提.升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙康語感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)點(diǎn)擊咨詢長(zhǎng)沙感覺統(tǒng)合訓(xùn)練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子有哪些危害？?jī)和鄤?dòng)、行走容易摔倒、暈船、暈車等，有的兒童還會(huì)出現(xiàn)說話晚、說不清道不明、甚至口齒不清等。視覺性差，不能流利閱讀，常有跳讀或漏讀或多字少字；書寫時(shí)偏旁部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘。方位感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉眼易跌倒，過分怕黑。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易跌倒...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？常見問題之一：好動(dòng)、活動(dòng)量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級(jí)反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運(yùn)動(dòng)障礙成長(zhǎng)環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常會(huì)困擾著...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙康語感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)點(diǎn)擊咨詢長(zhǎng)沙感覺統(tǒng)合訓(xùn)練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子有哪些危害？?jī)和鄤?dòng)、行走容易摔倒、暈船、暈車等，有的兒童還會(huì)出現(xiàn)說話晚、說不清道不明、甚至口齒不清等。視覺性差，不能流利閱讀，常有跳讀或漏讀或多字少字；書寫時(shí)偏旁部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘。方位感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉眼易跌倒，過分怕黑。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易跌倒...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？常見問題之一：好動(dòng)、活動(dòng)量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級(jí)反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運(yùn)動(dòng)障礙成長(zhǎng)環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常會(huì)困擾著...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？常見問題之一：好動(dòng)、活動(dòng)量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級(jí)反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運(yùn)動(dòng)障礙成長(zhǎng)環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常會(huì)困擾著...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語停課不停學(xué)，康復(fù)不缺席63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當(dāng)前，開學(xué)時(shí)間一推再推，被迫停下的教學(xué)干預(yù)，多出來的親子時(shí)光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學(xué)者免費(fèi)為全國(guó)特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”，確保每一位孩子和家長(zhǎng)可以在家共同學(xué)習(xí)，讓孩子康復(fù)的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計(jì)觀看人次達(dá)13萬余次?？嫡Z停課不停學(xué)，康復(fù)不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語停課不停學(xué)，康復(fù)不缺席63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當(dāng)前，開學(xué)時(shí)間一推再推，被迫停下的教學(xué)干預(yù)，多出來的親子時(shí)光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學(xué)者免費(fèi)為全國(guó)特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”，確保每一位孩子和家長(zhǎng)可以在家共同學(xué)習(xí)，讓孩子康復(fù)的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計(jì)觀看人次達(dá)13萬余次?？嫡Z停課不停學(xué)，康復(fù)不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語停課不停學(xué)，康復(fù)不缺席63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當(dāng)前，開學(xué)時(shí)間一推再推，被迫停下的教學(xué)干預(yù)，多出來的親子時(shí)光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學(xué)者免費(fèi)為全國(guó)特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”，確保每一位孩子和家長(zhǎng)可以在家共同學(xué)習(xí)，讓孩子康復(fù)的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計(jì)觀看人次達(dá)13萬余次?？嫡Z停課不停學(xué)，康復(fù)不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：啟智認(rèn)知課掌握300組詞匯，認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)快速咨詢啟智認(rèn)知課教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③3...[詳情]