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臺州康語兒童康復(fù)中心

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臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

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班制:其它

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課程介紹
  • 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    臺州語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    打破語言障礙,開啟孩子美好的未來

    詳情咨詢

什么是語言發(fā)育遲緩?

語言發(fā)育遲緩,主要是指孩子的語言發(fā)展雖然遵循著自然發(fā)育順序,但是落后于同齡兒童的語言水平。語言發(fā)育遲緩的病因比較多,如常見的聽力障礙、構(gòu)音器官出現(xiàn)異常、腦癱、語言環(huán)境不好、自閉癥等,這些都可導(dǎo)致孩子語言發(fā)育出現(xiàn)遲緩的現(xiàn)象。其次還有部分屬于病因不明確的語言發(fā)育遲緩,這種類型的語言發(fā)育遲緩稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙。語言發(fā)育遲緩的患兒,主要表現(xiàn)在說話、說話邏輯以及詞匯等多個(gè)方面,如一歲還無法有效說出完整的字詞,或者兩歲還達(dá)不到50個(gè)詞匯量。

適合人群

  • 不能連詞成句

    不能連詞成句,孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。

  • 吞咽咀嚼障礙

    孩子不能很好吞咽、不會咀嚼,吃飯問題較為困難

  • 互動社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。

  • 表達(dá)能力弱

    描述能力弱及溝通能力落后、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。

  • 認(rèn)知理解落后

    認(rèn)知理解落后:基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡

  • 口吃

    言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、說話重復(fù),結(jié)巴

  • 發(fā)音含糊不清

    發(fā)音含糊不清:話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。

  • 流口水、挑食

    講話時(shí)容易流口水,有挑食的壞習(xí)慣,口肌弱。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

心理情緒異常:由于語言發(fā)育遲緩的患兒無法進(jìn)行正常的交流,可能會出現(xiàn)焦慮、固執(zhí)、抑郁等心理和情緒異?,F(xiàn)象,影響身心健康。除以上相對表現(xiàn)外,還有其他的表現(xiàn),比如智力低下。如有不適癥狀,應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行檢查,及時(shí)進(jìn)行治療,以免耽誤病情。在日常生活中家長應(yīng)該與患兒多進(jìn)行溝通訓(xùn)練,并且要耐心進(jìn)行開導(dǎo),鼓勵患兒多說話,同時(shí)應(yīng)該注意保持室內(nèi)空氣流通,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

課程內(nèi)容

  • 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    授課對象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    課程模式

    一對一

  • 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    科學(xué)原理

    言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

  • 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)

  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

  • 課程教具

    國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩的原因

聽力問題,聽力損失或聽力障礙是導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因之一。如果兒童無法聽到足夠的聲音和語言輸入,他們將無法模仿和學(xué)習(xí)語言,從而影響到他們的語言表達(dá)和理解能力。神經(jīng)系統(tǒng)問題,神經(jīng)系統(tǒng)問題也可能導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩。例如,腦癱、智力障礙、孤獨(dú)癥等病癥都會影響到兒童的語言發(fā)展。這些病癥可能影響到兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和大腦發(fā)育,從而使他們難以表達(dá)和理解語言。

課程特色

  • 1對1定制課程

    根據(jù)老師評估報(bào)告IEP課程,一對一 服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA老師團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)臺掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)收費(fèi)?

一般是在200元-600元左右/課時(shí),收費(fèi)主要是要看學(xué)員選擇的課程種類,不同的訓(xùn)練課程,費(fèi)用也是不同的,而且也要看學(xué)員自己的學(xué)習(xí)情況和報(bào)告,學(xué)習(xí)方案也不是一成不變的。語言發(fā)育遲緩的寶寶,家長要給予一對一的訓(xùn)練。需要家長給寶寶制訂一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃,然后分幾個(gè)階段進(jìn)行,如此可以方便寶寶學(xué)習(xí),同時(shí)能夠增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的信心。家長可以采取講故事的方式,反復(fù)地教寶寶發(fā)音與識字。家長還要讓寶寶有興趣開口說話。有效的方法就是讓寶寶在一個(gè)適合說話的氛圍中,利用任何的機(jī)會不斷地與寶寶說話,而且與寶寶交談時(shí),建議家長用不斷提問的方式讓寶寶表達(dá)自己的想法。

康語兒童智能康復(fù)中心簡介
康語簡介:康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語特色:康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取** 大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
康語規(guī)模: 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

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課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

其它語言發(fā)育遲緩

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