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洛陽(yáng)學(xué)大教育

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洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

    學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)

    量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,奠定學(xué)校優(yōu)勢(shì)

    點(diǎn)擊咨詢
為什么高考很重要?想想你想成為什么樣的人,想往哪方面去發(fā)展,科學(xué)家?工程師?藝術(shù)家?職業(yè)上不分貴賤,360行通第一。但優(yōu)秀的敬業(yè)精神是必不可少的,這需要時(shí)間去積累和思考。高考后選擇什么樣的大學(xué),什么樣的專業(yè),這段時(shí)間怎么過(guò)等等。高考不是為了高考,它應(yīng)該成為你夢(mèng)想的踏腳石。

作為教育品牌,學(xué)大教育深耕中輔導(dǎo)19年

  • 洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

    我們懂教育

    知教育政策,洞察教改趨勢(shì) 不忘教育初心,牢記教育使命

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  • 洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

    我們懂學(xué)生

    了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異 傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑

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  • 洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

    我們懂家長(zhǎng)

    關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng) 發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

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  • 洛陽(yáng)高考輔導(dǎo)班

    我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

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課前+課中+課后 保證每一環(huán)

  • 01

    診斷問(wèn)題】面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵

  • 02

    根【輔導(dǎo)計(jì)劃】據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 03

    匹配師資按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師

  • 04

    精準(zhǔn)課程課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑

  • 05

    溫故知新學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果

理綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

對(duì)于那些理綜綜合基礎(chǔ)比較差的同學(xué),不要急于成功。建議你先設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo),然后在一定時(shí)間內(nèi)完成什么樣的學(xué)習(xí)。許多考生在綜合理科方面成績(jī)不好,部分原因是基礎(chǔ)不好,部分原因是由于做題的速度慢,不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成問(wèn)題,因此建議我們可以為綜合理科考試研究更多的問(wèn)題。這樣我們就可以不斷鞏固我們的基礎(chǔ),提高我們的成績(jī)。

學(xué)大教育涵蓋高中全科課程

高中1-3年級(jí)語(yǔ)數(shù)外文綜理綜

高考理綜復(fù)習(xí)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

要明確每一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),就要進(jìn)行一輪又一輪的復(fù)習(xí)。因此,每一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是不同的。一輪復(fù)習(xí)基本上是按照知識(shí)模塊和教材章節(jié)的順序進(jìn)行綜合,梳理知識(shí)細(xì)節(jié),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而第二輪復(fù)習(xí)則是以模塊化、程序化的方式進(jìn)行綜合訓(xùn)練,所以第二輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏越快越好。在第一輪審查中,我們應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,強(qiáng)化記憶。第二,在系統(tǒng)掌握全部知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)大量的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,注意提高速度和準(zhǔn)確性。我們應(yīng)該既“正確”又“快速”。

學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo),適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面輔導(dǎo)課程

  • 時(shí)間自由

    上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

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  • 針對(duì)性強(qiáng)

    針對(duì)性強(qiáng)為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

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  • 授課

    師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

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  • 先試聽(tīng)

    0,先試聽(tīng)、后交錢,不滿意、換老師

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全方位一站式服務(wù)幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)

  • 通過(guò)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)剖析現(xiàn)狀

  • 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課

    匹配師資
  • 教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)

    團(tuán)隊(duì)服務(wù)
  • 全程監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)、及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

    效果跟蹤
  • 總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告反饋家長(zhǎng),進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

    目標(biāo)優(yōu)化

高中數(shù)學(xué)得分經(jīng)驗(yàn)

整理各類題目的解題方法,關(guān)于解答題的解法:?jiǎn)栴}得分的關(guān)鍵是考生能否對(duì)每道題做出選擇。一般來(lái)說(shuō),問(wèn)題中總有一定數(shù)量的數(shù)學(xué)問(wèn)題(通常在每道題的后半部分和最后一兩道題)。如果考生分不清自己能做什么樣的題,就會(huì)把太多的時(shí)間和精力花在自己不能做的問(wèn)題上,分?jǐn)?shù)肯定不高,所以在解題時(shí)要注意寫作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

面對(duì)面教學(xué)手把手指導(dǎo)、解決學(xué)習(xí)問(wèn)題

  • 基礎(chǔ)薄弱型


    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭(zhēng)小步快跑


  • 動(dòng)力不足型

    從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動(dòng)型

    由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無(wú)效型

    分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型

    加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型

    集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 粗心大意型

    心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識(shí)生疏型

    多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

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