學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
概念是數(shù)學(xué)的基石。學(xué)習(xí)概念（包括定理和性質(zhì)）不僅需要知道它們是什么，還需要知道它們?yōu)槭裁词?。許多學(xué)生只專注于記憶概念，而忽視了對其背景的理解。這不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。對于每一個定義和定理，我們必須知道它是如何從哪里來的，以及在哪里應(yīng)用它的基礎(chǔ)上，記住它的內(nèi)容
更好地運用它來解決問題。
學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
巧妙背誦，興趣作為動力。很多同學(xué)都對學(xué)習(xí)化學(xué)有這樣的感觸，背的容易也忘得快。這是因為化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng)，”所以我們要在記憶一些公式定義的時候要注意運用一些有效的記憶方法，比如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等。要重視實驗，培養(yǎng)興趣。
學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
教科書應(yīng)該是“預(yù)、做、復(fù)”。每節(jié)新課前，先做預(yù)習(xí)，特別是用彩筆標出難點或未知點，以便在課堂上引起更多的注意。每節(jié)課后的練習(xí)都可以自己做，從而了解70%的新內(nèi)容，做80%的練習(xí)。在每一個新的章節(jié)完成后，我們應(yīng)該根據(jù)課本的內(nèi)容，從容易到困難，從簡單到復(fù)雜，逐步復(fù)習(xí)我們所學(xué)的知識，總結(jié)出概念、定理和公式，以加深我們對知識的理解。應(yīng)該自己做課本上的例子。對教材中的概念、定理、公式進行一次推理，形成對知識的全面理解。
學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
新課程對名詞或新觀念有許多新的定義。老師的解釋和解釋比學(xué)生自己的閱讀更清楚。他們必須認真傾聽，決不明智和錯誤地行動。
若老師講到你早先預(yù)習(xí)時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了精彩重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關(guān)鍵所在。
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