長沙新東方優(yōu)能一對一

課程名稱：高一化學(xué)暑假班

一、課程基本信息：

1.上課形式：雙師互動直播

2.課容量：3次課 120分鐘/一次

3.是否需要測試：是

4.適用版本：全國版

二、適合學(xué)員：

1.想要提前做好初高中銜接的全國新高一學(xué)員

2.希望初步了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)員

3.想要構(gòu)建高中化學(xué)完整學(xué)習(xí)體系的學(xué)員

三、課程目標(biāo)

明確化學(xué)目標(biāo)，理解化學(xué)本質(zhì)

學(xué)習(xí)化學(xué)計(jì)量，培養(yǎng)發(fā)散思維

立足基本概念，掌握反應(yīng)實(shí)質(zhì)

四、課程體系

科學(xué)規(guī)劃，層層進(jìn)階，知識、能力、思維全面提升

1.有機(jī)

簡單有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

2.結(jié)構(gòu)

原子結(jié)構(gòu)與位構(gòu)性

3.原理

基礎(chǔ)能量轉(zhuǎn)化

4.元素

初探元素性質(zhì)

5.實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作

五、教學(xué)師資

嚴(yán)選優(yōu)師，教學(xué)有道更可靠

1.授課老師：學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)力，層層篩選

01  畢業(yè)于知名院校

02  3年以上教齡，授課時(shí)長5000以上

03  每周筆試考核教學(xué)功底與知識素養(yǎng)

數(shù)論說課、批課、磨課、賽課，教學(xué)能力不斷提升

主講老師：肖嶸

授課內(nèi)容——高中化學(xué)

新東方在線化學(xué)教研員，新東方優(yōu)能中學(xué)化學(xué)組骨干老師，曾獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師稱號，北京科技大學(xué)研究生化學(xué)碩士畢業(yè)，長達(dá)九年從事化學(xué)教學(xué)工作，幫助很多初中學(xué)生從認(rèn)識化學(xué)開始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣和解題能力，十分重視細(xì)節(jié)，從學(xué)生易丟分的知識點(diǎn)入手，是學(xué)生成績有質(zhì)的改變，每年能培養(yǎng)大量高分學(xué)員。有針對性的突破化學(xué)中較難的綜合題目，用巧妙的方法快速解題，有四大秒殺法，讓學(xué)生快速并且準(zhǔn)確的完成試卷，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂氣氛活躍。

2.學(xué)管師：學(xué)科輔導(dǎo)&教學(xué)服務(wù)，輪輪把關(guān)

01  畢業(yè)于全國知名院校

02  擁有相關(guān)學(xué)科教學(xué)背景

03  首輪面試，進(jìn)行功底考察

04  二輪面試，測試綜合素養(yǎng)

05  三輪面試，進(jìn)行為期數(shù)月的培訓(xùn)

06  多維考核方能競爭上崗

學(xué)管師：暖心伴學(xué)

每個(gè)班級配置一位專屬學(xué)管師，喚醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的學(xué)習(xí)和成長。提供更加專業(yè)的課程服務(wù)，包括上課提醒、課上監(jiān)督、課后反饋、筆記指導(dǎo)、群內(nèi)答疑等，讓孩子的學(xué)習(xí)更加專注、高效。

六、配套教材

匠心錘煉，好實(shí)力造就好課堂

1.雙標(biāo)定產(chǎn)品——課程標(biāo)準(zhǔn)，考試大綱

數(shù)十位先導(dǎo)教研員查訪全國各版本教材，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，深入研究，分析學(xué)生知識水平和結(jié)構(gòu)，指定產(chǎn)品

2.精心磨教材——精準(zhǔn)內(nèi)容，精美設(shè)計(jì)

百余位一線教師精心打磨，兩輪排版、三重小隊(duì)審核，專業(yè)美工團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)，確保教材產(chǎn)品精益求精

3.匠心做教學(xué)——批課磨課，教研精進(jìn)

主講老師全員參與，將教材內(nèi)容與教學(xué)“五步法”緊密結(jié)合，數(shù)十遍說課，八輪批課，五輪磨課，三輪教師大賽，反復(fù)雕琢，精心呈現(xiàn)課堂。

七、課程服務(wù)

“一站式”服務(wù)，讓家長省心更放心

授課老師

課前：結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)水平與特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課程

課中：1.做準(zhǔn)備：上節(jié)課知識鞏固，本節(jié)課內(nèi)容預(yù)習(xí)

2.授新課：知識精講，題型精練，給出做題大招

3.即落實(shí)：當(dāng)堂訓(xùn)練，透析學(xué)員課堂知識掌握程度分布數(shù)據(jù)

4.清遺漏：根據(jù)學(xué)員知識掌握程度針對性鞏固

5.出總結(jié)：總結(jié)課堂知識點(diǎn)，反饋課堂知識掌握情況

課后：跟進(jìn)教學(xué)數(shù)據(jù)，接收學(xué)員反饋，進(jìn)行課程復(fù)盤

參與每周教研，研究學(xué)員心理，精進(jìn)教學(xué)能力。

輔導(dǎo)老師：

課前：多渠道提醒學(xué)員上課，建立專屬課程群輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

課中：提前暖場，帶領(lǐng)學(xué)員做回顧，全程陪聽，陪伴學(xué)員做筆記

課后：發(fā)送資料，助力學(xué)員養(yǎng)成良好習(xí)慣，電話、微信指導(dǎo)學(xué)員做作業(yè)。

八：課程大綱

階段上

1.激發(fā)好奇心，獲得成就感；

2.探究學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)好習(xí)慣；

3.歸類出總結(jié)，零星變積累。

第1講 【物質(zhì)分類】“形形色色”化學(xué)物質(zhì)

1.物質(zhì)分類方法

2.膠體性質(zhì)特征

第2講 【離子反應(yīng)】離子間的“相愛相殺”

1.電解質(zhì)相關(guān)概念辨析

2.電離方程式書寫方法

3.離子方程式書寫方法

第3講 【氧化還原】氧與還的“對立統(tǒng)一”

1.判斷氧化還原反應(yīng)

2.判斷常見兩劑兩產(chǎn)

3.劑產(chǎn)間“量”的關(guān)系

階段下

1.明確化學(xué)目標(biāo)，理解化學(xué)本質(zhì)；

2.學(xué)習(xí)化學(xué)計(jì)量，培養(yǎng)發(fā)散思維；

3.立足基本概念，掌握反應(yīng)實(shí)質(zhì)。

第4講 【氧化還原】劑產(chǎn)間的“你強(qiáng)我弱”

1.判斷氧還性質(zhì)的強(qiáng)弱

2.初步書寫氧還方程式

第5講 【氧化還原】劑產(chǎn)間的“青鳥傳信”

1.單雙線橋表達(dá)方式

2.氧化還原配平方法

3.完整書寫氧還方程式

第6講 【物質(zhì)的量】帶你走進(jìn)“摩爾莊園”

1.物質(zhì)的量概念辨析

2.物質(zhì)的量相關(guān)計(jì)算（NA、M）

第7講 【物質(zhì)的量】“摩爾莊園“**秘籍

1.物質(zhì)的量相關(guān)計(jì)算（Vm、c）

2.配制溶液趣味實(shí)驗(yàn)

第8講 【元素性質(zhì)】“絢麗多彩”金屬元素

1.常見金屬單質(zhì)通性

2.鈉及其化合物性質(zhì)

第9講 【元素性質(zhì)】“應(yīng)用廣泛”的非金屬

1.非金屬的學(xué)習(xí)方法

2.氯及其化合物性質(zhì)

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