長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

進(jìn)步聽(tīng)力較快的方法是聽(tīng)寫。不管是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)語(yǔ)句或一篇短文，聽(tīng)完后，你都能夠把它寫下來(lái)。一個(gè)能夠進(jìn)步每個(gè)人的聽(tīng)力水平，另一個(gè)能夠幫助你糾正發(fā)音。重點(diǎn)準(zhǔn)備不同類型的聽(tīng)力資料。首先重復(fù)錄音2-3次，。再逐句播放，聽(tīng)一句話，寫一句話。假如你不理解，聽(tīng)?zhēng)妆橹钡侥憷斫鉃橹埂Ｂ?tīng)完一段話后，對(duì)照聽(tīng)力的原文，找出拼錯(cuò)和沒(méi)聽(tīng)到的地方，做個(gè)記號(hào)，下次持續(xù)聽(tīng)。不能用詞糾正的語(yǔ)句。由于發(fā)音不對(duì)，所以很簡(jiǎn)單聽(tīng)錯(cuò)。聽(tīng)完一切內(nèi)容后，跟著錄音朗誦。模仿它的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以保證每一句話和每一個(gè)字都讀得準(zhǔn)確。

對(duì)許多中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)一直是一門很難學(xué)的課程。有些孩子從小學(xué)到高中都在學(xué)英語(yǔ)，但他們很難和外國(guó)人攀談。這到底是為什么？由于孩子們對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么愛(ài)好，他們僅僅被迫地學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有意識(shí)到英語(yǔ)是一種語(yǔ)言?；疽鈭D是交流而不是應(yīng)付考試。所以在這種情況下，許多孩子的英語(yǔ)變成了啞巴英語(yǔ)。假如你想進(jìn)步孩子的英語(yǔ)成績(jī)，一個(gè)非常重要的方法就是培育孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。

假如你想取得高分，你不能在選擇、填空、核算問(wèn)題上丟分。當(dāng)你參加考試時(shí)，你的思維不能有一點(diǎn)改動(dòng)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你也不能想到“假如我考得欠好，我能做什么”等內(nèi)容?？偟膩?lái)說(shuō)，期末考試的問(wèn)題是那種你不知道怎么做，但你可能會(huì)忽然理解的問(wèn)題。當(dāng)你遇到這種問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該冷靜下來(lái)，用其間的一個(gè)問(wèn)題為你切割分析的條件。例如，這次考試有兩個(gè)空鐘，上一年七年級(jí)末填了幾道題。這些條件對(duì)你解決問(wèn)題很有協(xié)助。期中考試和期末考試有滿足的時(shí)刻來(lái)降低你的速度，而不是越快越好，爭(zhēng)奪一次成功。留下約35分鐘查看。

李雅軍老師：風(fēng)趣幽默，條理清晰，要點(diǎn)突出。以學(xué)生為核心，重在引導(dǎo)，喚起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。 方法和習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。教育背景：湖南師范大學(xué)研究生 。

郭天琦老師：課堂講解細(xì)致，注重物理知識(shí)的系統(tǒng)化梳理。善于引導(dǎo)學(xué)生探索和思考，給予學(xué)生充分的成就感。教育背景：湖南師范大學(xué)研究生。