長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，

二是學(xué)校內(nèi)　外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn)，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

高考輔導(dǎo)班，其實(shí)在任何地域都不是只有一家，無(wú)論是市區(qū)還是外縣，但是差別確實(shí)很大，數(shù)量之多讓家長(zhǎng)不知如何選擇，這主要的原因是家長(zhǎng)不懂得如何去考量學(xué)校。例如：教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)資質(zhì)、學(xué)校的師資、學(xué)校的管理、學(xué)校的服務(wù)以及使用的教材等等，這些家長(zhǎng)都不明確。其實(shí)了解這些為孩子選擇一所好的高三補(bǔ)習(xí)班以及高考補(bǔ)習(xí)班并不難，家長(zhǎng)主要謹(jǐn)慎選擇，多考量不要盲目選擇就可以。高三對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間很寶貴，如果隨隨便便選擇了一家學(xué)校那就相當(dāng)于做了無(wú)用功，建議不知道哈爾濱高考補(bǔ)習(xí)班哪家好，哈爾濱高考輔導(dǎo)班費(fèi)用的家長(zhǎng)從以上幾個(gè)方面去考察。

a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。

c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d、充分理解、掌握方法。

語(yǔ)文古文知識(shí)點(diǎn)：送杜少府之任蜀州

【原文】

送杜少府之任蜀州 (王勃)

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

【注釋】

1、少府：官名

2、之：到、往

3、蜀州：現(xiàn)四川崇州

4、城闕(què)輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長(zhǎng)安城。輔，護(hù)衛(wèi)。三秦，指長(zhǎng)安城附近的關(guān)中之地，即現(xiàn)在的陜西省潼關(guān)以西一帶。秦朝末年，項(xiàng)羽破秦，把關(guān)中分為三區(qū)，分別封給三個(gè)秦國(guó)的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長(zhǎng)安三秦作保護(hù)五津：指岷江的五個(gè)渡口白華津、萬(wàn)里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。

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