洛陽優(yōu)路教育

1、優(yōu)路教育

2、學(xué)天教育

3、環(huán)球網(wǎng)校

4、233網(wǎng)校

5、大立教育

6、學(xué)爾森教育

7、中大網(wǎng)校

8、魯班教育

9、小筑教育

10、上元教育

樹立持久戰(zhàn)的思想，善用分散的時(shí)間。作為技能證書，消防設(shè)施操作人員的考試難度不高。他們中的許多人是在職考官，邊工作邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，顧得了工作顧不上學(xué)習(xí)，同時(shí)需要記憶的東西很多，這就需要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，首先一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)，如果一年不行，就兩年;給自己樹立一個(gè)可以戰(zhàn)勝的目標(biāo)。其次咱們一定要把注意力集中在那些零散時(shí)間的利用上，它們會(huì)給我們帶來巨大的益處。對于這些時(shí)間，我們完全可以嵌入一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以是閑暇時(shí)看看復(fù)習(xí)資料增加零碎記憶，也可以看看自己平時(shí)總結(jié)的小錯(cuò)題本，聽聽各科目老師的視頻課件等等。

嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行：在復(fù)習(xí)消防設(shè)施操作人員課程時(shí)，很多人會(huì)覺得書中內(nèi)容豐富，相關(guān)專業(yè)知識(shí)廣泛。如果他們找不到關(guān)鍵點(diǎn)和目標(biāo)，就會(huì)在整個(gè)復(fù)習(xí)階段盲目地學(xué)習(xí)，效果也不夠顯著。其實(shí)不然，目前的大部分考試，涉及到的考試內(nèi)容其實(shí)是有限的，不可能做到將書中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考到。所以我們在復(fù)習(xí)時(shí)，我們首先應(yīng)該對消防設(shè)施操作員的大綱有所了解，然后根據(jù)自己制作的考試大綱有針對性的去復(fù)習(xí)。同時(shí)，也要具備敏銳的觀察力，能夠根據(jù)考試大綱抓住其中的考試重點(diǎn)。