消防設施操作員課程培訓
一本準入類技能人員職業(yè)資格證書
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課程介紹
消防設施操作員課程培訓目標，打算從事消防技術服務機構消防控制室的值班操作和消防設施的檢測、維修和維護。工作內容包括：值守消防控制室、操作、維修保養(yǎng)火災自動報警、自動滅火系統(tǒng)等消防設施、檢測火災自動報警器、自動滅火系統(tǒng)等消防設施。當下拿下消防設施操作員證書可從事消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設施操作與維護、消防安全管理培訓等工作，選擇性多，就業(yè)方面廣。
消防設施操作員備考小技巧：
制定時間計劃和復習重點：對第二次審核重點進行時間計劃，明確每天、每周、每月的審核時間和需要完成的審核任務，讓復習有序地進行，控制好復習的進度，不要在一個知識點上花費太多時間，可以重點關注前一次復習標記好的疑難點、記憶點，做好自己的疑難點知識點大綱，方便考前速查。一邊復習為考前鞏固：考前復習主要就是看自己整理的考試重難點，進行查缺補漏和鞏固知識點。
消防設施操作員招生簡章
| 等級 | 課程模塊 | 學習資料 | 保障服務 |
|---|---|---|---|
| 初級 |
理論基礎精講、理論基礎習題、理論強化精講、理論拔高訓練、設備實操演練、理論仿真?？?、實操考前集訓。 |
紙質郵寄：《基礎知識精講教案》《基礎知識精煉題庫》《初級理論精講教案》《初級理論精煉題庫》電子上傳：《初級理論強化精講講義》《初級理論拔高訓練講義》《設備實操演練手冊》《初級仿真?？?套卷》《初級實操集訓手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學； 2.定制化學習方案； 3.專職教研在線答疑。
|
| 中級 |
理論基礎精講、理論基礎習題、理論強化精講、理論拔高訓練、設備實操演練。 |
紙質郵寄：《基礎知識精講教案》《基礎知識精煉題庫》《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》電子上傳：《中級監(jiān)控/維保理論強化精講講義》《中級監(jiān)控/維保理論拔高訓練講義》《設備實操演練手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學； 2.定制化學習方案； 3.專職教研在線答疑。
|
| 高級 |
理論基礎精講、理論基礎習題、理論強化精講、理論拔高訓練、設備實操演練。 |
紙質郵寄：《基礎知識精講教案》《基礎知識精煉題庫》《高級監(jiān)控/維保理論精講教案》《高級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》電子上傳：《中級監(jiān)控/維保理論強化精講講義》《中級監(jiān)控/維保理論拔高訓練講義》《設備實操演練手冊》 |
1.專屬班主任跟進督學；2.定制化學習方案；3.專職教研在線答疑。 |
消防設施操作員復習技巧分享：
嚴格按照考試大綱進行：在復習消防設施操作人員課程時，很多人會覺得書中內容豐富，相關專業(yè)知識廣泛。如果他們找不到關鍵點和目標，就會在整個復習階段盲目地學習，效果也不夠顯著。其實不然，目前的大部分考試，涉及到的考試內容其實是有限的，不可能做到將書中的每個知識點都考到。所以我們在復習時，我們首先應該對消防設施操作員的大綱有所了解，然后根據(jù)自己制作的考試大綱有針對性的去復習。同時，也要具備敏銳的觀察力，能夠根據(jù)考試大綱抓住其中的考試重點。
三段式教學，覆蓋理論&實操
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基礎精講根據(jù)考試要求，將理論基礎內容按照章節(jié)進行強化鞏固，掌握理論考試要點，同時為實操課程學習打下堅實基礎。
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習題訓練針對實操理論相關知識點進行提煉總結，以習題的形式進行專項訓練，幫助學員消化掌握重難點，強化做題能力。
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實操演練通過消防三維實操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點細節(jié)，反復學習，加強記憶。
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理論集訓根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求，進行現(xiàn)場技能操作學習指導，拔高實操應用能力。
消防設施操作員備考干貨：
增強信心：消防設施操作人員必須經(jīng)歷風雨和沿途的各種起伏，這將消耗我們對考試的熱情，慢慢地我們會變得對于學習沒有那么主動了，對于考試過關也不再那么自信，甚至有的人陷入深深的自我懷疑，努力了這么久，萬一最后考不過，怎么辦?出現(xiàn)這種心理時，對于考生們來說是非常不利的，出現(xiàn)了一點點小問題，都很容易讓壞情緒持續(xù)惡化，這個時候，考生們別忍耐，有壓力就要學會釋放，心情不好就要趕緊發(fā)泄出來，懂得學習的同時，也要懂得自我調節(jié)，增強自己的信心，復習能長久地進行下去。
關于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構，擁有32大教研基地和遍布全國的服務網(wǎng)絡，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。
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