注意力培訓就來博沃思
徹底告別注意力缺陷
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課程介紹
注意力不集中的表現(xiàn)。
嚴重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥,或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥.前者可以在愛德華·霍洛威爾和約翰·賴特的《無辜斗爭》（浙江教育出版社）中找到。后者可以在鄭新雄的《如何幫助情緒障礙兒童》（九州出版社）和《如何幫助情緒障礙兒童》（中國檔案出版社）中找到。這兩種疾病通常藥物治療和特殊訓練來解決。
需要提醒的是,如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴重的話,家長不要輕易對孩子說他患有什么病.否則,處置不當可能會造成更多的負面影響.
注意力課程訓練
綜合認知能力訓練才能徹底解決注意力
注意力不集中的表現(xiàn)：
做事、寫作業(yè)很慢 上課小動作多、講話 喜歡插嘴或干擾別人 只對感興趣的事情有注意力 進入狀態(tài)慢，容易受干擾 ·寫作業(yè)容易走神、容易分心
咨詢了解注意力不集中的危害
1、學習成績差 上課難集中注意力，作業(yè)拖拉，學習容易走神、發(fā)呆，學習效率低，嚴重影響學習和考試成績。 2、走上犯罪道路 因缺乏自我抑制能力，很容易被新鮮的刺激所吸引，各種行為問題會逐漸增加。
咨詢了解
無法替代的6大優(yōu)勢
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01
全面科學的訓練方法
我們具認可的專利和科學技術，幫助孩子實現(xiàn)自我突破。
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02
高智商 為未來投資法
從根本提高孩子學習能力，充分開發(fā)孩子的智商。
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03
質(zhì)優(yōu)價廉 低投入高回報
花不到一半的時間和金錢就可接受國際L先的認知力訓練課程。
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04
全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展
認知力得到有效訓練，因材施教，提供心理輔導、實踐培訓課程。
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05
對癥下藥 根治根源
針對認知力這一根源展開大腦訓練，強化認知技能。
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06
融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生
優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通，融入生活的方方面面。
注意力學習的辦法
不要停留在困難的地方。先聽難點，先讀難點，難點不一定難。即使沒有解決，終也可以特別解決，以免分散注意力，影響整個過程。家庭作業(yè)和論文也是如此。先做容易，先做難，以免浪費時間分散注意力。
防治厭學情緒.目標過高,壓力過大,學習任務過重,作業(yè)過多,難度過大,興趣班太多,家教太多等等,都可能導致孩子學習無動力、無興趣、無快樂,甚至厭學、逃學.在重壓之下,自然也就難以集中注意力、專心學習了.
記憶力的方法
埃賓豪斯遺忘曲線顯示，遺忘不會隨著時間以相同的比例被遺忘。剛記憶學習內(nèi)容時，20分鐘記憶后遺忘率為42%；一小時復試后，遺忘率約為44%，遺忘率為56%；一天復試后，記憶率為33%，遺忘率為67%；六天后，記憶率為25%；一個月后，遺忘率為25%。保留率為21.9%。從那時起，遺忘基本上就不再被遺忘了?？梢钥闯鲞z忘是客觀存在的，是客觀存在的。規(guī)則是先快后慢，先多后少。根據(jù)這條規(guī)則，應該及時回顧和鞏固剛剛學到的知識。開始復查的次數(shù)應多一些，間隔時間應短一些，然后應減少復查的次數(shù)，并應擴大時間間隔?？梢哉f，掌握規(guī)則并及時加以鞏固是記憶的有力。
相關問答
考試資訊
1）養(yǎng)成好習慣
養(yǎng)成在固定時間、固定地點專心學習工作的好習慣。
如果可能，在進入學習或者工作狀態(tài)前做一些小儀式，比如擺個姿勢，戴上學習帽什么的。就好像在運動前做準備活動一樣，給身體一個提示。
（2）讓頭腦做好準備
避免在學習前做什么讓你興奮的事情。在學習前，花幾分鐘平定思緒。 積極點，相信自己可以克服一切困難。
（3）.循序漸進
花一點時間計劃一下準備做什么。 把工作劃分成可控制的小塊，每次專心做好一塊。
（4）保持活躍
采用多種形式，保持大腦活躍。學習的時候可以記筆記、劃重點、自問自答、組織討論、融會貫通、形象化概念等等。
隔一段時間就換個主題做做，保持新鮮感。
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