南京兒童全腦早教培訓(xùn)班
激發(fā)孩子本身-所具備的100%的能力
讓每個(gè)孩子都有能力 的駕馭自己的人生
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寶寶在出生3月到6月之間是建立親密親子關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期。建立良好的親密關(guān)系有助于為孩子提供一個(gè)充滿安全感的成長(zhǎng)環(huán)境,為未來的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。課程環(huán)節(jié)動(dòng)靜不一,具有多種樂趣,容易增強(qiáng)孩子的注意力和認(rèn)知能力。在大腦發(fā)育的黃金時(shí)期之初,幼兒的全腦發(fā)育受到刺激。
可操作性強(qiáng),游戲性強(qiáng);每節(jié)課的變化形式都不一樣,孩子看了就放不下。
課程教學(xué)形式多樣化,多方位提升孩子大腦發(fā)育潛能,領(lǐng)先別的孩子一大截。
老師在課堂上講解游戲內(nèi)容和要求后,孩子必須自己動(dòng)手,思考解決方法,以及如何解決每一個(gè)問題,鍛煉自主獨(dú)立解決問題意識(shí)。
其原則是培養(yǎng)兒童的空間圖形轉(zhuǎn)換、定向和整體感知能力。效果,經(jīng)過訓(xùn)練,孩子可以認(rèn)真思考任何事情,提高對(duì)復(fù)雜事物的理解和判斷的準(zhǔn)確性。
從原則上講,聯(lián)想記憶是兒童提高記憶能力的重要方法。通過聯(lián)想記憶快速而牢固地記住事物。其效果是,經(jīng)過訓(xùn)練,孩子的記憶力明顯提高,2分鐘內(nèi)就能記住200個(gè)左右的單詞,這對(duì)在學(xué)校寫作文有很大幫助。
其原則是通過歸納游戲提高孩子的感知能力,培養(yǎng)孩子理解事物的能力,提高他們的直覺判斷能力。經(jīng)過訓(xùn)練,孩子的感知能力、直覺判斷能力和思維投射能力都有了明顯的提高,孩子的理解能力也有了較大的提高。
兒童接受全腦潛能開發(fā)的教育和訓(xùn)練,從記憶、注意力、創(chuàng)造力、思維、想象、空間感知等方面進(jìn)行改變,改變大腦的思維,使大腦得到平衡的發(fā)展和利用。
打開腦潛能寶庫的思維意象功能,是記憶、高效閱讀等各種高潛能的基礎(chǔ)。通過全腦潛能的開發(fā)和訓(xùn)練,可以超越其原有的腦信息處理速度,有效發(fā)揮其各種腦潛能。
通過大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn),當(dāng)進(jìn)行全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練時(shí),孩子將處于有利于學(xué)習(xí)、放松和集中的α波狀態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你孩子的注意力有所提高。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)起云涌的時(shí)代浪潮的大背景下,消費(fèi)者每一天的生活乃至現(xiàn)代育兒、教育方式都在相應(yīng)改變。集團(tuán)一直堅(jiān)持不懈的探索傳統(tǒng)教育行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)型。2015年初,思可教育集團(tuán)成立思可在線事業(yè)部,力爭(zhēng)將世界一流的七田真教育理念進(jìn)行電子化、移動(dòng)互聯(lián)化,積極構(gòu)建移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體系,音聲沉浸式熏陶教學(xué)(思可小電臺(tái)、七田真全腦訓(xùn)練營(yíng)(腦力游戲測(cè)評(píng)訓(xùn)練)、家校互動(dòng)社區(qū)等移動(dòng)應(yīng)用群力爭(zhēng)將優(yōu)秀的教育方法移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳遞給千千萬萬的家庭。
競(jìng)思教育科技使用美國(guó)Talegenes國(guó)際Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時(shí)將信號(hào)噪音降至*低。腦電信號(hào)的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今,競(jìng)思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位,獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。
科貝樂在針對(duì)0-6歲不同年齡段的孩子設(shè)置內(nèi)容豐富的、上限為6人的小班教學(xué)課程,自主研發(fā)了2000多種教學(xué)用具,從軟硬件雙管齊下。
科貝樂的課堂注重孩子全腦的平衡發(fā)展,透過不同的課堂活動(dòng),強(qiáng)化孩子左右腦發(fā)展。通過歌曲,指尖游戲,語言閱讀,數(shù)字等環(huán)節(jié)強(qiáng)化孩子左腦的語言能力,邏輯推理,數(shù)學(xué),分析能力等能力,通過自律訓(xùn)練,聯(lián)想練習(xí),速讀,卡片,拍照式記憶,直覺訓(xùn)練等強(qiáng)化孩子右腦的想象力,快速記憶力,創(chuàng)造力等能力。
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