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課程簡(jiǎn)介：招生范圍：南寧桂林柳州欽州崇左玉林百色北流北海防城港梧州貴港河池來(lái)賓演說(shuō)改變?nèi)松?，無(wú)論你是內(nèi)向還是恐懼說(shuō)話，只要有一張能說(shuō)話的嘴，我們就能讓你站上講臺(tái)在眾人面前說(shuō)出打動(dòng)人心的演講，幫你成為超級(jí)演說(shuō)家！在平時(shí)工作與生活中主持會(huì)議需要演說(shuō)，開(kāi)業(yè)典禮需要演說(shuō)、鼓勵(lì)員工需要演說(shuō)、匯報(bào)工作需要演說(shuō)、加薪晉職需要演說(shuō)、競(jìng)崗競(jìng)聘需要演說(shuō)、自我推介需要演說(shuō)、商務(wù)談判需要演說(shuō)、推廣產(chǎn)品需要演說(shuō)、溝通思想需要演說(shuō)、打...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：華學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)小主持人俱樂(lè)部特色主持人班是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。兒童主持人培訓(xùn)課程對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的作用，因?yàn)檫@對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)、形象塑造、氣質(zhì)培養(yǎng)、才藝訓(xùn)練都將有很好的作用，為孩子的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。華學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)小主持人俱樂(lè)部與其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)別讓孩子喜悅：1、教學(xué)環(huán)境：給孩子營(yíng)造溫馨、　、自由環(huán)境。2、教學(xué)形式:真正體現(xiàn)寓教于樂(lè)的原則，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。3、延伸教具：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少年小主持人培訓(xùn)班少年小主持人培訓(xùn)包括口才、公眾講話、和主持人培訓(xùn)教育。華學(xué)藝術(shù)培養(yǎng)中心有著多年的少兒藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，和不斷完善的課程體系得到了廣大家長(zhǎng)們和孩子們的認(rèn)同。少兒培訓(xùn)班的授課老師均由重點(diǎn)專業(yè)院校播音主持、表演、藝術(shù)等教學(xué)多年的專業(yè)老師授課。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)電咨詢！班次分為：（一）：基礎(chǔ)班：4-6歲可報(bào)名（二）：初級(jí)班：7-9歲可報(bào)名（三）：中級(jí)班：10-12歲可報(bào)名（四）：高級(jí)班：13-15...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：廣西華學(xué)教育播音主持藝術(shù)高考培訓(xùn)2017年招生簡(jiǎn)章播音主持專業(yè)介紹播音主持專業(yè)在我國(guó)是一個(gè)新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，就業(yè)領(lǐng)域的拓寬，播音員主持人職業(yè)日漸成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。播音主持專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等能力，能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言高級(jí)專門(mén)人才。播音主持就業(yè)方向播音主持在電視臺(tái)方向、廣播方向、教師方向等的就業(yè)發(fā)展空間是非常大的，未來(lái)就業(yè)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：藝行培訓(xùn)秉承“用心培養(yǎng)好每一位學(xué)員”的教育理念，歷經(jīng)七年的發(fā)展，已成功培訓(xùn)4000多名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，成為了廣西*大的設(shè)計(jì)人才輸送基地，和企業(yè)合作伙伴。2009年——藝行的老師因創(chuàng)辦培訓(xùn)取得優(yōu)異成績(jī)，被廣西教育廳、高校工委評(píng)選為“青春之光”先進(jìn)事跡，在廣西大學(xué)、廣西科技大學(xué)、廣西師范大學(xué)進(jìn)行了巡回演講。2012年——藝行的老師被《魯班講壇》節(jié)目組邀請(qǐng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功經(jīng)驗(yàn)。2014年——藝行導(dǎo)師被高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：華學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)小主持人俱樂(lè)部特色主持人班是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。兒童主持人培訓(xùn)課程對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的作用，因?yàn)檫@對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)、形象塑造、氣質(zhì)培養(yǎng)、才藝訓(xùn)練都將有很好的作用，為孩子的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。華學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)小主持人俱樂(lè)部與其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)別讓孩子喜悅：1、教學(xué)環(huán)境：給孩子營(yíng)造溫馨、　、自由環(huán)境。2、教學(xué)形式:真正體現(xiàn)寓教于樂(lè)的原則，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。3、延伸教具：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南寧學(xué)口才培訓(xùn)《演說(shuō)之旅》公開(kāi)課報(bào)名引導(dǎo)交流方案一、交流目的 1、**階段：直接塑造課程價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)員報(bào)名。 2、第二階段：了解對(duì)方心里疑惑，并適當(dāng)給予引導(dǎo)性回復(fù)。 3、第三階段：針對(duì)對(duì)方心里疑惑，進(jìn)行第二次邀約聽(tīng)課，在第二次聽(tīng)課中成交。二、暖場(chǎng)交流 1、問(wèn)好！對(duì)于我們的公開(kāi)課給你帶來(lái)那些感受，又給你帶來(lái)了那些成長(zhǎng)？在你的生活和工作中，口才與演說(shuō)是否重要？三...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南寧青少年口才培訓(xùn)你的孩子總在成長(zhǎng)，總在長(zhǎng)大成人，或許在學(xué)校，或者在社會(huì)，都會(huì)面對(duì)很多場(chǎng)合?？傆行﹫?chǎng)合您的孩子會(huì)發(fā)言緊張、心跳加速、詞不達(dá)意、語(yǔ)無(wú)倫次、大腦一片空白……因?yàn)榭诓挪缓?，你的孩子已?jīng)錯(cuò)失了多少位人生的朋友？錯(cuò)失了多少次成功的機(jī)會(huì)？——而且，好多人還在持續(xù)著這樣的故事！如果您的孩子想在學(xué)校講臺(tái)上侃侃而談、慷慨陳詞、獲得各方的羨慕……如果您的孩子想提高班級(jí)自身的說(shuō)服力，輕易地與同學(xué)、老師交...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝行培訓(xùn)秉承“用心培養(yǎng)好每一位學(xué)員”的教育理念，歷經(jīng)七年的發(fā)展，已成功培訓(xùn)4000多名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，成為了廣西*大的設(shè)計(jì)人才輸送基地，和企業(yè)合作伙伴。2009年——藝行的老師因創(chuàng)辦培訓(xùn)取得優(yōu)異成績(jī)，被廣西教育廳、高校工委評(píng)選為“青春之光”先進(jìn)事跡，在廣西大學(xué)、廣西科技大學(xué)、廣西師范大學(xué)進(jìn)行了巡回演講。2012年——藝行的老師被《魯班講壇》節(jié)目組邀請(qǐng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功經(jīng)驗(yàn)。2014年——藝行導(dǎo)師被高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南寧學(xué)口才培訓(xùn)《演說(shuō)之旅》公開(kāi)課報(bào)名引導(dǎo)交流方案一、交流目的 1、**階段：直接塑造課程價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)員報(bào)名。 2、第二階段：了解對(duì)方心里疑惑，并適當(dāng)給予引導(dǎo)性回復(fù)。 3、第三階段：針對(duì)對(duì)方心里疑惑，進(jìn)行第二次邀約聽(tīng)課，在第二次聽(tīng)課中成交。二、暖場(chǎng)交流 1、問(wèn)好！對(duì)于我們的公開(kāi)課給你帶來(lái)那些感受，又給你帶來(lái)了那些成長(zhǎng)？在你的生活和工作中，口才與演說(shuō)是否重要？三...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南寧青少年口才培訓(xùn)你的孩子總在成長(zhǎng)，總在長(zhǎng)大成人，或許在學(xué)校，或者在社會(huì)，都會(huì)面對(duì)很多場(chǎng)合?？傆行﹫?chǎng)合您的孩子會(huì)發(fā)言緊張、心跳加速、詞不達(dá)意、語(yǔ)無(wú)倫次、大腦一片空白……因?yàn)榭诓挪缓茫愕暮⒆右呀?jīng)錯(cuò)失了多少位人生的朋友？錯(cuò)失了多少次成功的機(jī)會(huì)？——而且，好多人還在持續(xù)著這樣的故事！如果您的孩子想在學(xué)校講臺(tái)上侃侃而談、慷慨陳詞、獲得各方的羨慕……如果您的孩子想提高班級(jí)自身的說(shuō)服力，輕易地與同學(xué)、老師交...[詳情]

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