蘭州普通話科學發(fā)聲培訓
發(fā)音標準，發(fā)音清晰，音聲優(yōu)美，聲情并茂
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課程介紹
蘭州言靈普通話科學發(fā)聲課程針對語言發(fā)聲，制定分階段、分時段、專業(yè)的練習計劃和規(guī)范流程，新勵成《科學發(fā)聲》手把手教會你科學的、正確的保護嗓子的方法，和合理用聲的方式，增添你的個人魅力。
培訓對象
我們的課程針對性強，能夠助你提升自信
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方言矯正
當前經(jīng)濟大潮中我國各方言間的流動人口很多，為了相互溝通，他們都使用普通話。有鄉(xiāng)音的上班族，因此需要參加普通話等級考試的人員。
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構(gòu)音障礙
醫(yī)學上稱為言語不清，又叫吐字不清，俗稱“大舌頭”。原因在于發(fā)音器官生理異常或發(fā)音氣流方向排出異常，就會出現(xiàn)各種形式的發(fā)音不準。
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聽力障礙
這個過程需語言中驅(qū)，聽覺系統(tǒng)，發(fā)音器官，包括動力區(qū)，聲源區(qū)，調(diào)音區(qū)共同作用。 聽覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，無論認知能力還是發(fā)音都會出現(xiàn)問題。
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口吃障礙
口吃是一種言語障礙，表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(語音，音節(jié)，單詞或短語)、停頓、拖長打斷。
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腭裂障礙
腭裂語音是指由于腭裂、唇腭裂、隱形腭裂引起的言語障礙。先天腭裂患者因結(jié)構(gòu)異?；蛐g后 功能沒有恢復，而引起的發(fā)音不準現(xiàn)象。
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發(fā)育遲緩
言語發(fā)育遲緩是指因各宗原因造成兒童語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的一種語言障礙，表現(xiàn)為 說話晚，發(fā)音不準，語言表達和理解能力差。
課程收獲
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講話能力
通過實戰(zhàn)講話演練，提升學員講話能力，讓你說話自如
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調(diào)節(jié)內(nèi)心
深入克服緊張態(tài)度，克服內(nèi)心恐懼，確保解決緊張情感
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講話技巧
實用的講話技巧，保障日常生活人際溝通技巧的實用性
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教學流程
系統(tǒng)化的教學流程，針對問題分析，幫助能力全面提升
授課模式
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體驗式訓練所有訓練課程打破了傳統(tǒng)教學模式，采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓練模式，讓學員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能，從而擁有健全的學習體系。 -
參與式教學借鑒卡耐基成功國際教育理念，采用小班授課體驗參與式教學模式，講授簡單有效表達方法，通過現(xiàn)場反復演練，讓學員徹底解決當眾講話系列難題， 表達自己。
蘭州言靈教育口才培訓學校專注于口才培訓多年，專注于素質(zhì)類培訓，專業(yè)的師資，個性化服務式培訓理念，針對性教學。開設有白班、晚班、周末班、節(jié)假日集訓班。開設當眾講話、人際溝通、演講藝術、心理素質(zhì)、說服力銷售、形象禮儀、科學發(fā)聲
輔導優(yōu)勢
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1
針對性極強
個人分析測評量身定制的輔導方案教練式的口才訓練 “量身定制”的切合實際的演講口才輔導， 缺什么、補什么，用什么、學什么，事半功倍。
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2
提升速度快
開會講話、大會演講、說明會演講、年會演講、慶典演講、 路演演講，主持、朗誦、普通話等各種場合，可幫你修改演講稿， 姿態(tài)和禮儀的提升等等。
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3
培訓更方便
一對一教學，培訓時間、地點由學員與講師 事先約定。考慮到學員工作繁忙的實際情況， 講師也可應學員要求登門輔導。
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4
形式更靈活
場景體驗式+教練式方式： 方法講授+現(xiàn)場練習+點評輔導+游戲互動+單對單訓練+個性訓練 說得到位，說的透徹，說得得體。
蘭州口才培訓學校
蘭州言靈口才培訓學校通過場景模擬讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強視覺的輔助，讓你的語言散
發(fā)耀眼光彩；綜合表達手段的添加，讓你如虎添翼，增強個人表現(xiàn)力
蘭州言靈口才學校
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關于我們
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進國外先進的教育理念和教學方法，謹遵本校辦學宗旨和校訓，其統(tǒng)一的模式，獨特的風格，深受學員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設，填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓機構(gòu)”的堅實地位。經(jīng)過實踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會培訓與企事業(yè)內(nèi)訓相結(jié)合，青少年培訓與成人培訓相銜接，培訓課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學模式，連續(xù)三年被評為語言誠信培訓機構(gòu)，在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。
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學口才的好處
一個會說話的人，可以流利地表達出自己的意圖，也能夠把道理說得很清楚、動聽，使別人很樂意接受。有時候還可以立刻從問答中測定對方語言的意圖，從對方的談話中得到啟示，了解對方，與對方建立良好的友誼。但是，我們?？吹皆S多不會說話的人，他們說話不能完全表達出自己的意圖，往往使對方聽起來費神，而又不能使人信服地接受，這就造成了一種交際上的困難。
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進國外先進的教育理念和教學方法，謹遵本校辦學宗旨和校訓，其統(tǒng)一的模式，獨特的風格，深受學員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設，填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓機構(gòu)”的堅實地位。經(jīng)過實踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會培訓與企事業(yè)內(nèi)訓相結(jié)合，青少年培訓與成人培訓相銜接，培訓課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學模式，連續(xù)三年被評為語言誠信培訓機構(gòu)，在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。咨詢電話：13088730901
如何鍛煉自己的口才和膽量
說話要注意自己的節(jié)奏感，這一點是相當重要的。有些人在說話的時候語速相當快，就象在爆豆子一樣，往往她自己說完以后，別人都沒有反映過來她說的是什么。說話說得慢一些，聲音響亮一些，你會發(fā)現(xiàn)，人們會更加注意的傾聽你的說話，而且他們會感覺你所說的每一句話都是從內(nèi)心深處說出來的，是經(jīng)過你慎重考慮后才說出來的，人們會認為你在對自己說的話負責任。其實言語并不見得比寫文章容易，文章寫得不好來還可以修改，而一句話說出來了，要想修改是比較困難的。我們也常感覺到，即使同一個意思，甚至同一句話，會說話的人，能叫你眉飛色舞，不會說話的人，則叫你頭昏腦脹。
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