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蘭州言靈教育

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蘭州口才學(xué)習(xí)班

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課程介紹
  • 蘭州口才學(xué)習(xí)班

    蘭州言靈口才培訓(xùn)

    主持人培訓(xùn),演講口才,銷(xiāo)售口才,青少兒口才,當(dāng)眾講話

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蘭州言靈口才培訓(xùn)是蘭州主持人培訓(xùn),演講口才,銷(xiāo)售口才,青少兒口才,當(dāng)眾講話和職業(yè)成功素質(zhì)教育訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)之一!是結(jié)合西方成功理念和東方人實(shí)踐的成功素質(zhì)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)!先進(jìn)的教學(xué)理念,雄厚的師資力量、科學(xué)系統(tǒng)的授課、完善的學(xué)員跟進(jìn)服務(wù)受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)。

課程背景

語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)人智商和情商發(fā)展所必須具備的能力。良好的人際交往,對(duì)個(gè)人今后社交、事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,而這種能力是需要及時(shí)培養(yǎng),而青少年是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時(shí)期。家長(zhǎng)若能積極地進(jìn)行情商教育,培養(yǎng)出孩子良好的情商能力,就能讓其心理免疫力大大增強(qiáng),得以應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的低潮與挑戰(zhàn),讓孩子有能力去經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功與快樂(lè)并存的美好人生,能讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足。那還等什么?

適合 人群

  • 1

    您家的孩子是否生活中、學(xué)習(xí)中不夠自信?

  • 2

    各種場(chǎng)合不能積極主動(dòng)展示自己?

  • 3

    性格內(nèi)向不知如何參加班級(jí)競(jìng)選演說(shuō)?

  • 4

    校園活動(dòng)上不知如何精彩的展示自己?

  • 5

    為全面提升表達(dá)力,人際交往而犯難么?

  • 6

    如何融洽處理學(xué)校里與老師同學(xué)的關(guān)系?

《青少年情商領(lǐng)袖口才》課程內(nèi)容

  • 蘭州口才學(xué)習(xí)班

    -1-

    第一部分

    公眾表達(dá)理論知識(shí)部分,肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合

  • 蘭州口才學(xué)習(xí)班

    -2-

    第二部分

    五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢,體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用

  • 蘭州口才學(xué)習(xí)班

    -3-

    第三部分

    條理公式的運(yùn)用,增強(qiáng)講話的條理性,邏輯性和結(jié)構(gòu)感

  • 蘭州口才學(xué)習(xí)班

    -4-

    第四部分

    運(yùn)用競(jìng)選公式模擬班級(jí)、學(xué)校各種場(chǎng)合競(jìng)選演說(shuō)

  • -5-

    第五部分

    體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō)

  • -6-

    第六部分

    感恩訓(xùn)練,學(xué)會(huì)高情商表達(dá),學(xué)會(huì)換位思考

課程特色

  • 樹(shù)立自信

    豐富有趣的啟發(fā)式、鼓勵(lì)式課程模式,讓孩子更樂(lè)于融入課堂, 氛圍當(dāng)中建立自信,樂(lè)于表達(dá);

  • 豐富表達(dá)

    各種不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富講話的結(jié)構(gòu)性,邏輯性,讓表達(dá)更豐富,具體,讓孩子更樂(lè)于展現(xiàn)自我;

  • 高情商

    學(xué)習(xí)并提高情商,通過(guò)表達(dá)溝通能夠更好地體現(xiàn)出高情高的重要性,合理處理與他人之間的關(guān)系,快樂(lè)和諧。

青少年學(xué)習(xí)演講口才的技巧

多參加演講 ??演講口才技巧全靠練,多參加各種形式的演講稿有助你訓(xùn)練與提高口才能力,還能積累經(jīng)驗(yàn),習(xí)慣演講。善于模仿 ??你可以向你喜歡的演講家學(xué)習(xí),模仿他的演講口才,然后取其精華去其糟粕,總結(jié)出一套適合自己演講口才方案,你的演講口才也會(huì)得到提高。
蘭州言靈口才學(xué)校
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關(guān)于我們

甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,連續(xù)三年被評(píng)為語(yǔ)言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。


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如何鍛煉自己的口才和膽量

說(shuō)話要注意自己的節(jié)奏感,這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。有些人在說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)速相當(dāng)快,就象在爆豆子一樣,往往她自己說(shuō)完以后,別人都沒(méi)有反映過(guò)來(lái)她說(shuō)的是什么。說(shuō)話說(shuō)得慢一些,聲音響亮一些,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人們會(huì)更加注意的傾聽(tīng)你的說(shuō)話,而且他們會(huì)感覺(jué)你所說(shuō)的每一句話都是從內(nèi)心深處說(shuō)出來(lái)的,是經(jīng)過(guò)你慎重考慮后才說(shuō)出來(lái)的,人們會(huì)認(rèn)為你在對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)任。其實(shí)言語(yǔ)并不見(jiàn)得比寫(xiě)文章容易,文章寫(xiě)得不好來(lái)還可以修改,而一句話說(shuō)出來(lái)了,要想修改是比較困難的。我們也常感覺(jué)到,即使同一個(gè)意思,甚至同一句話,會(huì)說(shuō)話的人,能叫你眉飛色舞,不會(huì)說(shuō)話的人,則叫你頭昏腦脹。

蘭州口才培訓(xùn)學(xué)校

蘭州言靈口才培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)場(chǎng)景模擬讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,通過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的語(yǔ)言散 發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力
甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,連續(xù)三年被評(píng)為語(yǔ)言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。咨詢(xún)電話:13088730901

學(xué)口才的好處

一個(gè)會(huì)說(shuō)話的人,可以流利地表達(dá)出自己的意圖,也能夠把道理說(shuō)得很清楚、動(dòng)聽(tīng),使別人很樂(lè)意接受。有時(shí)候還可以立刻從問(wèn)答中測(cè)定對(duì)方語(yǔ)言的意圖,從對(duì)方的談話中得到啟示,了解對(duì)方,與對(duì)方建立良好的友誼。但是,我們??吹皆S多不會(huì)說(shuō)話的人,他們說(shuō)話不能完全表達(dá)出自己的意圖,往往使對(duì)方聽(tīng)起來(lái)費(fèi)神,而又不能使人信服地接受,這就造成了一種交際上的困難。

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