蘭州少兒口才培訓(xùn)
讓孩子成為小小演說家
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課程介紹
蘭州少兒口才培訓(xùn)課程，通過演講儲(chǔ)備“五個(gè)一百”、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫作訓(xùn)練，讓孩子能夠在舞臺(tái)之上侃侃而談，語言表達(dá)收放自如。
蘭州城關(guān)區(qū)口才培訓(xùn)班
蘭州言靈口才培訓(xùn)學(xué)校口才培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)有口才培訓(xùn)課程，獨(dú)特的口才管理體系，讓你在任何場(chǎng)合都能自然、自信的在大家面前做精彩的當(dāng)眾講話，小班授課，面對(duì)面指導(dǎo)，一對(duì)一輔導(dǎo)，因材施教。
您的孩子是否有如下問題需要解決
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1
您的孩子是否在外人面前不敢說話？
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2
您的孩子是否無法表達(dá)自己內(nèi)心想法？
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3
您的孩子是否說話逆反心理較強(qiáng)？
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4
您的孩子領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)力不如別人？
課程介紹
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《青少年口才與交際訓(xùn)練課程》是武漢卡耐基培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)全新設(shè)立的一項(xiàng)新的針對(duì)于青少年所開設(shè)的一門課程，致力于幫助更多需要改變的青少年，《青少年口才與交際訓(xùn)練》是父母送給孩子的較有價(jià)值的禮物，讓我們祖國(guó)的新一代能夠健康的成長(zhǎng)，蛻變將從這里開始，我們期待著您的加入！該課程突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，采取卡耐基先生的經(jīng)典有效地參與式的教學(xué)方式，啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)，課堂上學(xué)員是主角，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
教學(xué)大綱
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自我介紹訓(xùn)練
清晰地介紹自己，樹立信心，相信自己。
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表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練
清晰地有條理地，表達(dá)自己的想法。
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五覺表現(xiàn)訓(xùn)練
增加表現(xiàn)力，表達(dá)更豐富，更生動(dòng)。
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人際溝通訓(xùn)練
人緣更好，獲得師長(zhǎng)同學(xué)歡迎。
青少年口才培訓(xùn)，能讓孩子得到什么
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自信
克服緊張，建立自信
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口才
活動(dòng)主持，游刃有余
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情商
孝順感恩，合作溝通
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氣質(zhì)
形象禮儀，積極陽光
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勇敢
勇于挑戰(zhàn)，敢于堅(jiān)持
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積極
熱愛學(xué)習(xí)，開朗大方
課程收獲
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更加自信形成開朗自信的性格，更有勇氣，上課敢于回答問題，善于和老師同學(xué)溝通。 -
更加自立學(xué)會(huì)自我的管理，學(xué)會(huì)更加自立，自己管理好自己的時(shí)間，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)口才的好處
學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，孩子在成長(zhǎng)的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標(biāo)準(zhǔn)話，說普通話，要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說話，不善于說話，時(shí)間一長(zhǎng)，就養(yǎng)成了一個(gè)封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格，孩子一方面會(huì)因?yàn)檎f話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言;另一方面對(duì)自己缺乏自信，對(duì)于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，束縛了孩子的成長(zhǎng)空間，這樣對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。
課程優(yōu)勢(shì)
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提高自信
通過口才演講訓(xùn)練、從想說到敢說的逐個(gè)突破小組練習(xí)、增強(qiáng)表達(dá)能力、提升口才演講水平
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-2-
溝通相處
學(xué)會(huì)溝通、與他人友好相處溝通法則、掌握溝通技巧、擴(kuò)大交際圈、圓滑處事、與他人友好的相處。
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從容應(yīng)對(duì)
從容應(yīng)對(duì)困難和挫折、提高孩子綜合素質(zhì)、提升自身修養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程、游戲互動(dòng)、讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)。
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-4-
自信提升
提升自信、善于表現(xiàn)、鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)表現(xiàn)、每個(gè)孩子輪流登臺(tái)展示、贊美肯定他們、增強(qiáng)他們的自信心。
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挑戰(zhàn)鍛煉
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我、設(shè)計(jì)各種場(chǎng)景演練、讓孩子即興發(fā)揮、鍛煉自我、激發(fā)自我的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)能力。
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增強(qiáng)能力
增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好的參與活動(dòng)建設(shè)、比賽、提升孩子的組織的能力及管理能力。
蘭州言靈教育開設(shè)有青少年口才培訓(xùn)，演講培訓(xùn)，當(dāng)眾講話培訓(xùn)等課程勵(lì)志幫助學(xué)員提升說話邏輯，清晰講話思路，克服當(dāng)眾演講恐懼，課程安排有公眾講話，述職匯報(bào)演講，人際關(guān)系溝通技巧技銷售口才，科學(xué)發(fā)聲等課程。
蘭州言靈口才學(xué)校
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關(guān)于我們
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨(dú)特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過實(shí)踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評(píng)為語言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。
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學(xué)口才的好處
無論是升學(xué)面試、考證面試還是求職面試，口才都已然成為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容。能言善辯還是笨嘴拙舌，能夠決定一個(gè)人能否立足于信息快速更迭的社會(huì)。
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