蘭州口才培訓(xùn)
創(chuàng)立 “心態(tài)魅力語(yǔ)言”
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課程介紹
我們的未來(lái)是需要那種具有創(chuàng)新能力的人才，誰(shuí)敢于創(chuàng)新，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)就有廣闊的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)豐富的想像力，能夠敢于去想，善于去想，這種想象能力的培養(yǎng)是非?？少F的，是多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，可以為孩子今后寫(xiě)作文打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
蘭州言靈口才課程大綱
課程不但理論實(shí)質(zhì)，而且實(shí)際有效，操作性強(qiáng)
| 演說(shuō)與口才培訓(xùn) | |||
| 訓(xùn)練課題 | 訓(xùn)練方向 | 課程收益 | |
| 目光交流與自我突破 | 突破恐懼，建立自信。心理放松訓(xùn)練，緊張控制訓(xùn)練 | 徹底擊碎上臺(tái)演講的恐懼消除當(dāng)眾講話(huà)的緊張心理，打開(kāi)口腔，流暢表達(dá)，脫口而出、戰(zhàn)勝自我。學(xué)會(huì)與聽(tīng)眾進(jìn)行目光交流自信展示自我 | |
| 當(dāng)眾講話(huà)的規(guī)范 | 培養(yǎng)當(dāng)眾講話(huà)的心理素質(zhì)，當(dāng)眾講話(huà)五法，傾聽(tīng)的學(xué)問(wèn)與口風(fēng)訓(xùn)練 | 迅速突破自己語(yǔ)言難關(guān)，多方面掌握當(dāng)眾講話(huà)的基本功，學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，塑造良好的形象突顯個(gè)人魅力。使用與身份環(huán)境相匹配的語(yǔ)言藝術(shù)，形成深入人心的語(yǔ)言風(fēng)格 | |
| 幽默制勝寶典 | 幽默的六大陷阱；應(yīng)對(duì)與語(yǔ)言技術(shù)訓(xùn)練常見(jiàn)的幽默方式；實(shí)操聯(lián)系 | 幽默是一種修養(yǎng)，善談?wù)弑厣朴哪?，掌握幽默得體的原則，利用幽默的力量，用幽默溝通心靈，做一位富有生趣的講話(huà)者 | |
| 領(lǐng)袖演說(shuō)培訓(xùn) | |||
| 訓(xùn)練課題 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | ||
| 言靈演說(shuō)智慧之概念篇 | 言靈金口才之七大標(biāo)準(zhǔn)；言靈金口才之言靈精神再現(xiàn)；演講心理緊張之深層原因與終極解決方案；言靈語(yǔ)錄十六條妙用 ；自我突破與潛能無(wú)限；重建自信新途徑；克服怯場(chǎng)、控制緊張情緒的魔術(shù)技巧及自我調(diào)控 | ||
| 言靈演說(shuō)智慧之領(lǐng)袖風(fēng)采塑造篇 | 自我形象認(rèn)識(shí)；身體語(yǔ)言基礎(chǔ)；個(gè)人風(fēng)采設(shè)計(jì)；領(lǐng)袖衣著三要素；形象、氣質(zhì)提升；形象靈活化訓(xùn)練；領(lǐng)袖風(fēng)采塑造與演講禮儀標(biāo)準(zhǔn)；領(lǐng)袖形象的心理定位法（自我確認(rèn)) | ||
| 言靈演說(shuō)智慧之言靈演講技術(shù)篇 | 演講稿架構(gòu)設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)；開(kāi)場(chǎng)（龍頭）與結(jié)尾（鳳尾）的設(shè)計(jì)；有效組織語(yǔ)言?xún)?nèi)容的高階武器—圖像記憶法；速成演講架構(gòu)的成功寶典（一 二 三法）及黃金三點(diǎn)論；言靈式表達(dá)與陳述技巧 | ||
| 總裁口才培訓(xùn) | |||
| 訓(xùn)練課題 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | ||
| 語(yǔ)言駕馭之“法”“術(shù)”“道” | 從探究談話(huà)技巧切入，著力駕馭和提升談話(huà)法的語(yǔ)言藝術(shù)，凝練語(yǔ)境、語(yǔ)序、語(yǔ)詞、語(yǔ)感、語(yǔ)勢(shì)五個(gè)層面的特色，意在“化”出曲徑通幽式談話(huà)法的語(yǔ)言藝術(shù)，以求精當(dāng)選用談話(huà)方法之妙。語(yǔ)言控制技巧、邏輯思維更新 | ||
| 魅力聲音與領(lǐng)袖風(fēng)采塑造 | 魅力聲音與領(lǐng)袖風(fēng)采塑造。氣息控制訓(xùn)練：使您氣韻充沛，談吐舒展，放松喉部，保護(hù)聲帶共鳴控制訓(xùn)練：通過(guò)運(yùn)用共鳴，獲得通暢、富有活力的立體音色，逐步建立起一個(gè)通暢有序、渾然一體的聲音通道 | ||
| 高端的說(shuō)服韜略（思維） | 說(shuō)服策略——說(shuō)服與溝通，無(wú)非是一種改變及影響對(duì)方頭腦中內(nèi)在決策的過(guò)程，人類(lèi)頭腦中的內(nèi)在決策系統(tǒng)是有策略可循的，課程中教你如何找出對(duì)方的內(nèi)在決策策略，瞬間轉(zhuǎn)換他人思維與行為模式 | ||
訓(xùn)練口才的方法
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1
從小到大
初學(xué)演講的人,應(yīng)從自己比較熟悉的內(nèi)容開(kāi)始,比如青少年比較關(guān)心的理想、立志、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、友誼等內(nèi)容,而不要急于去談?wù)撃切┳砸巡惶煜さ?、比較復(fù)雜的大道理、大內(nèi)容。開(kāi)始練習(xí)演講時(shí)題目要小一-些,目的要簡(jiǎn)單,內(nèi)容要具體,這樣比較容易成功。然后一步步過(guò)渡到大題目、高層次的演講。
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2
從易到難
相對(duì)而言,以敘述和抒情為主的演講比較容易掌握,以議論為主的或綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式的演講比較難。這與書(shū)面表達(dá)的學(xué)習(xí)順序是一致的 ,首先應(yīng)掌握敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情等基本演講能力,進(jìn)而過(guò)渡到議論和綜合型的演講。沒(méi)有比較堅(jiān)實(shí)的敘述事件的表達(dá)能力,演講是不容易獲得成功的。
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3
演講練習(xí)
從短到長(zhǎng)。演講時(shí)間的長(zhǎng)短也要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則。當(dāng)然有些短的演講難度也很大，但一般說(shuō)，短的演講主題集中,單一,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)單明了,初學(xué)者比較容易掌握,即使不太成功,聽(tīng)眾也能諒解。長(zhǎng)的演講結(jié)構(gòu)復(fù)雜、涉汲面廣，主題不容 易把握,特別是在控場(chǎng)能力較差的情況下，容易造成失敗。！
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4
由分到合
演講是一個(gè)綜合性的活動(dòng),它包括許多內(nèi)容和基本功。一次演講的成功與失敗固然與演講者自身德才常識(shí)各方面的修養(yǎng)有直接關(guān)系,但這幾方面修養(yǎng)很高的人卻不-定能成為一個(gè)很好的演講者。這是因?yàn)檠葜v還有一系列技巧問(wèn)題。比如說(shuō)話(huà)的技巧,發(fā)聲的技巧,儀態(tài)手勢(shì)、面部表情的技巧等等。
鍛煉口才方法：
1 多看口才技巧、演講家之類(lèi)的書(shū)籍。這里就要求我們每天堅(jiān)持看，而且耐心的看。把書(shū)中的精華部分要倒背如流，然后在家好好練習(xí)，時(shí)間一久肯定口若懸河。
2 每天要進(jìn)行重溫，把自己看到的好的句子與語(yǔ)段全部自己說(shuō)出來(lái)也就是背出來(lái)，并且轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言。每天不斷的聯(lián)系與重復(fù)。提高自己的說(shuō)話(huà)水平。
課程收獲
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學(xué)習(xí)演講的互動(dòng)技巧
進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話(huà)的水平，學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧，演講中的手勢(shì)動(dòng)作等技巧
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讓當(dāng)眾講話(huà)成為藝術(shù)
學(xué)習(xí)演講中的說(shuō)服力,清晰的演講邏輯,用演講中的激情感染觀眾，讓舞臺(tái)演講更加流暢
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提高應(yīng)變與控場(chǎng)能力
面對(duì)其他突發(fā)狀況時(shí),冷靜地面對(duì)，不失大體!把握住了你演講的局勢(shì),不造成場(chǎng)面的失調(diào)
關(guān)于我們About us
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甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司位于蘭州城關(guān)區(qū)鼓樓巷，公司立志于發(fā)展人才素質(zhì)咨詢(xún)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃，企業(yè)品牌策劃。以口才培訓(xùn)為主為廣大客戶(hù)提供交流的平臺(tái)。甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨(dú)特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白，滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，甘肅言靈教育咨詢(xún)有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評(píng)為語(yǔ)言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。
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